Umumiy ta'lim muassasasi bitiruvchisini o'z ichiga olgan zamonaviy dunyoning asosiy xususiyatlari doimiy o'zgarishlardir. Ma'lumotlar tez ko'payadi, yangilanadi, g'oyalar qayta ko'rib chiqiladi

V. Maqsadni amalga oshirish. Yangi bilimlarni assimilyatsiya qilish.

Ochiq ish fayli.Ekspert guruhlarimiz uyda “Bir qismli gaplarning turlari” mavzusida ishladilar va har biri siz uchun mavzuning ajralmas qismi bo‘lgan bitta blokli savol tayyorladi. Endi bu bolalar o'z ma'lumotlarini siz bilan baham ko'rishadi. (Doira ichida har bir ekspert guruhi jamoalarga yaqinlashadi va ma'lumot almashadi. Yangi materialni o'rganish uchun yaratilgan ma'lumot jadvallaridan foydalaniladi. Misollar bilan gaplar bilan ishlash, o'quvchilar grammatik asosni aniqlaydilar, savol qo'yadilar. Gap bo'lagi va gapni aniqlang. Gapning bosh a'zosining ifoda shakli.)
"Qirish". “Bir bo‘lakli gaplarning turlari” sxemasini tuzing, bir bo‘lakli gaplarning har bir turining belgilarini nomlang, misollar keltiring.
Darslik bilan ishlash. Nazariy materialni ishlab chiqish.

32. VI. Olingan bilimlarni mustahkamlash metodi PRESS.

Endi biz ba'zi takliflarni yozamiz. Sizning vazifangiz bir qismli jumlaning turini aniqlash, grammatik asosni ta'kidlashdir. Javobni boshlang'ich iboralar yordamida tuzing: “Menimcha. Chunki. Shuning uchun…”
1. Birinchi tongda biz sincaplar uchun archa o'rmoniga turli yo'nalishlarda birin-ketin chiqamiz (Prishvin). 2. Oblomovkada ular hamma narsaga ishonishdi: bo'rilar ham, o'liklar ham (Goncharov). 3. O'rmonlarda sovuq edi (Paustovskiy). 4. Qor va chayqalar (Simonov). 5. Kech kuz kunlari odatda qoralanadi (Pushkin).
Guruh ishi.Bir qismli jumlaning turini aniqlang, yozing:
1-guruh. Nominativ gaplar. 2-guruh. Shaxssiz takliflar.
3-guruh.Umumiy shaxs gaplar. 4-guruh. Cheksiz shaxsiy takliflar.
1. Bog‘larda bulbul qo‘shig‘i shoshdi. 2. Demak, bu dunyoda yalangoyoq yurak noqulay! 3. Baxt kalitlari o'z qo'limizda. 4. O'z ishing bilan shug'ulla. 5. Nima eksang, o‘rasan 6. Daraxt ildizi bilan kuchli, odam do‘st bilan 7. Sevimli ish. 8. Ikki marta yosh bo'lmang.
Guruh ishi. Matnni o'qing. Matnning uslubi va turini aniqlang. Matnning asosiy g'oyasini aniqlang. Bir qismli gaplarni toping. Ushbu takliflarning turini aniqlang va xususiyatlarini tavsiflang. Ushbu matndagi bir komponentli gaplarning uslubiy xususiyatlari qanday?
1-guruh.Ota-onangizga yaxshi farzand bo'ling. Yaxshi o'g'il, yaxshi qiz bo'lish nimani anglatadi? Bu har bir insonga faqat tinchlik, osoyishtalik, quvonch va baxt olib kelishini anglatadi. Xavotir, qayg'u, bezovtalik, uyat keltirmang. Ota yoki onaning keksa yoshiga yo'l qo'ymang
uyatli xulq-atvor bilan zaharlangan. Mamlakatda tinchlik va osoyishtalik haqida qayg'urishoila, ota-onaning quvonchi va baxti sizning hayotingizning asosiy istagiga aylanishi kerak.
2-guruh. Hamma joyda va har doim hamma odamlarga, ayniqsa keksalarga salom ayting. Agar sog'lom bo'lishni istasangiz, hammaga salom ayting.
Odamlarga har qanday yo'l bilan yordam bering, ayniqsa kambag'allarga, kasallarga, xafa bo'lganlarga va tilanchilarga. Buni quvonch bilan qiling. Uning ehtiyojiga yuragingiz va qalbingiz bilan javob bering. O'zingizda ochko'zlik, dangasalik, xotirjamlik, tovlamachilik, dahshat, ikkiyuzlamachilik, takabburlikni enging. Odamlarga ishoning va ularni seving, ular haqida nohaq gapirmang. Niyatni amaldan ajratmang. Men uni o'qidim - yaxshi, va eng muhimi - buni qiling! Ushbu masala bo'yicha tajribangizni ayting va o'tkazing, lekin bu bilan maqtanmang. Kamtar bo'ling.
"Karusel"Tahlil elementlari bilan ijodiy kuzatish.
Bir komponentli gaplarning stilistik rolini aniqlang, ularning turini aniqlang.
1. Siz har doim mehribon odamlar bilan kelishuvga erisha olasiz. 2. Do'st yo'q - uni izlang, lekin topsangiz - unga g'amxo'rlik qiling. 3. Mehmondo‘stlik eng yaxshi narsadir. 4. Ovozing bo'lsa, qo'shiq bo'ladi. 5. Aql adolat istaydi, hechlik foyda istaydi. 6. Lochin qanotini hurmat qiladi, odam ismini hurmat qiladi.

33.