Узбекистон республикаси халк таълими вазирлиги у. Файзиева, Д. Назарова, Ф. Цодирова

Ишбилармонлик уйинлари.
Уйинларни ташкил этишда
укитувчидан уларни тугри ташкиллаштириш, натижаларини 
башоратлай олиш ва зарур хулосаларни чикариш лаёкатига эга 
булиш талаб этилади.
Ишбилармонлик уйинлари муайян амалий муаммоларни 
бартараф этишга хизмат килиш билан бирга укувчиларда 
маълум фаолиятни ташкил этиш усул ва куникмаларини 
узлаштиришга ёрдам беради.
Ишбилармонлик уйинларини ташкил этиш учун алохида 
майдон ёки хоналарнинг махсус жихозланиши талаб этилади. 
Шу сабабли ишбилармонлик уйинлари хам узаро мулокот ва 
фикр алмашишни юзага келтирувчи интерфаол хусусиятга эга.
Ишбилармонлик уйинлари уларнинг натижаларини умум- 
лаштириш, тахлил килиш хамда амалиёт учун мухим ахамиятга 
эга жихатларини ажратиб курсатиш билан якунланади. Уйин­
ларнинг умумий жихатларини умумлаштириш асосида куйи­
даги хулосаларга келиш мумкин:
244

---

Ишбилармонлик уйинлари муайян амалий муаммоларни 
бартараф этишга хизмат килиш билан бирга укувчиларда 
маълум фаолиятни ташкил этиш усул ва куникмаларини 
узлаштиришга хам ёрдам беради.
Жумладан, а) таълим жараёнида укувчиларда узаро 
мул окот, биргаликда харакат килиш, жамоа билан ишлаш 
куникмаларини шакллантириш максади куйилган булса, у 
холда ишбилармонлик уйинлари самарали саналади; б) айнан 
ишбилармонлик уйинлари ташки таъсирларни кабул килиш, 
лойихалаш ва ишбилармонлик муносабатларининг андозасини 
яратиш имкониятига эга; в) уйин жараёнида укувчиларда 
нафакат ташкилотчилик, шу билан бирга амалий ва маълум 
ролларни техник жихатдан мукаммал ижро этиш лаёкати 
ривожланади.
- укувчиларнинг узаро хамкорлиги мулокотга эхтиёжни 
тугдиради;
- укувчилар узаро ёрдам асосида жараёнда тенг иштирок 
этадилар;
- улар узлари ясаган нарсалар хакида гапиришга кизика- 
дилар;
- жамоа олдидаги масъулият хиссини тарбиялашга кенг 
имконият яратилади;
- укувчиларда ишни режалаштириш, тизимли ишлаш 
куникмалари шаклланади;