Узбекистон республикаси олий ва урта махсус таълим вазир

Тадкикотнинг илмий фарази :
Математикани укитиш жараёнида тарихий материаллардан фойдаланишни ташкил этиш, узининг тизимига асосан, икки максадни параллел равишда амалга оширади. Биринчидан математик конуният, далил, формулаларни, математик талкинини амалга оширса, иккинчи томондан, бу конуният, далил, формулаларнинг нафакат математикада, балки бошка фанларда хам ундан фойдаланиш услублари курсатилади, натижада шу сохада укувчилар билими чукурлашади. Шунинг учун хам математикани урта мактабда, айникса бошлангич синфларда укувчиларга тарихий материаллар билан кушиб укитишда узини педагогик ва психологик жихатлари билан фарк килиши билан бирга укитиш жараёнида ишлатиладиган методларни узаро узвийлиги дидактик кетма- кетлиги билан фарк килади.
Тадкикотнинг илмий янгилиги :
Бошлангич синфларда математикани ургатишда тарихий материаллардан фойдаланиш методикаси янгилик хисобланади .Чунки биз аждодларимиз колдириб кетган буюк математик меросга егамиз.
Тадкикотнинг илмий ахамияти:

1. 
   Назарий тадкикот шуни курсатадики, бошлангич синф математика дарсларида тарихий материаллардан фойдаланиш жараёнида укувчиларнинг фаол билиш фаолиятини оширишда укитувчи етакчи урин тутади.
   
2. 
   Математика дарсларида тарихий материаллардан фойдаланиб дарс
   

10




самарадорлигини оширишда билиш фаолияти жараёни билим, куникма ва малака хосил килиш асосида шахс хусусиятлари, фоаолиятнинг муаян услуби, умуман хаётий услуб шаклланади.

3. 
   Бошлангич таълимнинг дастлабки боскичларида фаолиятнинг барча турларига хос булган умумий хусусиятлар моделлашади.
   

Тадкикотнинг амалий ахамяти :

1. 
   Дарсда тарихий материалларни куланиш буйича дарс материали
   

1-2 синф укувчиларини рухий- билиш ва ривожланиш даражасига караб очик кургазмали содда, яъни боланинг узлаштириш салохияти хисобга олинган холда тузилиши керак: тарихий кургазмали расмлар асосида хикоя тузиш, макол, топишмоклар, шеърлар, кизикарли бошкотирмалардан фойдаланиш мумкин.

2. 
   3-4 синфларда материал бир оз мураккаблаштирилади . Бу даврга келиб боланинг билиш кобилияти анча ривожланган , яъни узлаштира олиш ва атроф - мухитдаги вокеа ходисаларга муносабат билдиришига кура тарихий вокеалар , конун коидалар , улурни ярятган олимлар хаётидан лавхвлврдан хикоя , сухбат тарикасида фойдаланиш енг макбул йулдир .