Вебинар №4 образовательных организаций, входящих в инновационную сеть внедрения компетентностной модели «Компетентный читатель активный исследователь»

Вебинар №4 образовательных организаций, входящих в инновационную сеть внедрения компетентностной модели «Компетентный читатель - активный исследователь»

• 3 ноября 2017 год

МЕДИАГРАМОТНОСТЬ

Общество знания

• 1. Эффективность функционирования структурных составляющих общества находится в прямой зависимости:
• от необходимого и достаточного количества и качества значимой информации,
• от достоверности источников информации,
• от надежности каналов трансляции достоверной информации.
• 2. Подавляющее число членов общества обладает знаниями о том:
• какого рода информацию следует использовать в типичных и проблемных ситуациях, как профессиональных, так и обыденных,
• где следует искать эту информацию,
• как оценивать эту информацию и как ее использовать.
• 3. Институты общества, ответственные за производство и распространение информации, обеспечивают ее в нужном количестве и нужного качества для эффективного использования всеми членами общества.

• Информационная культура личности позволяет человеку эффективно участвовать во всех видах работы с информацией: получении, накоплении, передаче, кодировании, преобразовании.

Информационная грамотность как основа информационной культуры

• набор навыков, предполагающих умение определить, когда информация нужна, и способность находить, обрабатывать и эффективно использовать необходимую информацию в соответствии с принципами этики.
• 1. Осознание потребности в информации;
• 2. Перевод информационной необходимости в запрос;
• 3. Определение подходящего источника информации;
• 4. Применение знания соответствующих ИКТ;
• 5. Отбор, обобщение, распространение найденной информации;
• 6. Непрерывная оценка.

Критерии информационной культуры человека

• умение адекватно формулировать свою потребность в информации;
• эффективно осуществлять поиск нужной информации во всей совокупности информационных ресурсов;
• перерабатывать информацию и создавать качественно новую;
• вести индивидуальные информационно-поисковые системы;
• адекватно отбирать и оценивать информацию;
• способность к информационному общению и компьютерную грамотность.