Z nishanova, G. Alimova

tiqqanlari esiga tushib ketdi”. Nima uchun shunday hodisa ro‘y berdi.
2. 
K.S.Stanislavskiy shunday voqeani hikoya qilgan edi: bir 
aktyor to‘satdan kasal boiib qolgan do‘stining o‘mini bosish uchun 
bir kun ichida uning rolini yodlashi kerak edi, spektakl davomida u 
rolning hamma so‘zlarini mukammal ijro etdi, ammo tomosha 
tugagach barchasini unutib yubordi. Ushbu hodisani psixologik 
jihatdan qanday izohlash mumkin?
Laboratoriya № 7
Tafakkur.
1. Talabalaiga tafakkur turiarini eslashni taklif etish.
2
. Har bir talabada tafakkuming qaysi turi ustun ekanini aniqlash 
uchun aqliy masalalar yechish.
3. Masalalar yechish natijalariga qarab kimda obrazli taffakur, 
kimda mantiqiy tafakkur, kimda amaliy tafakkur ustunligi haqida 
xulosa chiqarish.
4. Talabada umumlashtirish operatsiyasiga moijallangan masalalar 
berish.
Savollar-vazifalar:
1
. V.G.Belinskiyning “Faylasuf sillogizmlar bilan gapiradi, shoir 
obrazlar bilan, ammo ikkisi ham aynan bir narsa haqida gapiradilar” 
degan fikmi qanday tushunish kerak?
2. Nima uchun K.D.Ushinskiy “biz hamma narsani o‘zaro 
solishtirish orqali bilamiz” deb aytgan.
3. Topishmoqni topish uchun uning predmeti haqida nimani 
bilish kerak?
4. Tafakkur taraqqiyotining qanday qonuniyatlarini tushunib etib, 
Yan Amos Komenskiy “taiimni narsalar haqida gapirib berishdan 
emas, real narsalami ko‘rsatishdan boshlash kerak” degan edi.
Laboratoriya № 8
LTalabalar bilanhar bir temperamenttipiga xos xususiyatlami 
esga olish.
2. Talabalar o‘z temperamentlarini aniqlashlari va maxsus metodika

---