Замонавий таълим / современное образование 014, Юлдашева Н. А

ЗАМОНАВИЙ ТАЪЛИМ / СОВРЕМЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ 2014, 3
этган. Шакллантириладиган компетенцияларни 
аниқлаш учун топшириқлар тўғри танланган. 
6-синфда умумий самарадорлик тажриба-
синов синфида 84%, назорат синфида 78% ни 
ташкил этган.
7-синфнинг 3-назорат иши ўқувчиларнинг 
катталикларни ўлчаш ва аниқлаш, жараён ва 
ҳодисаларни тушунтириш, физик асбобларнинг 
ишлаш принципи, тузилишини тушунтириш, фи-
зикага оид билимларни амалиётда қўллаш ком-
петенцияларининг шаклланганлигини аниқлаш 
мақсадида 12 та топшириқдан иборат бўлган 
тест олинди. Таҳлил натижаларига кўра 18 на-
фар ўқувчи 12 та саволга жавоб берган – жами 
ўқувчиларнинг 47%и, 10 нафар ўқувчи 11 та са-
волга – 26%, 6 нафар ўқувчи 10 та саволга – 16%, 
2 нафар ўқувчи 8 та саволга жавоб берган – 11%. 
Ўқувчилар берилган тестда физикага оид билим-
ларни амалиётда қўллаш компетенцияларини 
ўзлаштиришда, масалан, “40 литр бензиннинг 
массаси 28,4 кг га тенг бўлса, бензиннинг зич-
лиги қандай бўлади?” деган тест саволида бир-
ликларни бир хил системага келтиришда бироз 
қийинчиликка дуч келишган.
4-назорат ишида ўқувчиларнинг катталиклар-
ни ўлчаш ва аниқлаш, жараён ва ҳодисаларни 
тушунтириш, физик асбобларнинг ишлаш прин-
ципи ва тузилишини тушунтириш, физикага оид 
билимларни амалиётда қўллаш компетенцияла-
рининг шаклланганлигини аниқлаш мақсадида 
3 та топшириқдан иборат 2 та топшириқлар 
варианти ташкил этилди. Бунда 20 нафар 
ўқувчи барча топшириқларни бажарган – жами 
ўқувчиларнинг 53%и, 16 нафар ўқувчи 2 та 
топшириқни бажарган – 42%, 2 нафар ўқувчи 
1 та топшириқни бажарган. Ўқувчилар берилган 
ёзма ишда назарий билимларни мустаҳкамлаш 
ва физикага оид билимларни амалиётда қўллаш 
компетенциясига эга бўлдилар.
7-синфларда 
умумий