Занятие 15. Тема. Игрушки. Виды игрушек

II. Повторение и активизация материала предыдущего занятия. 
В целях формирования навыков и умений говорения в знакомых и новых учебных ситуациях и 
активизации словарного запаса детей педагог может внедрить различные игровые технологии. 
1. Игра с мячом «Доскажи словечко». Педагог бросает мяч любому ребѐнку, сказав только часть 
предложения, а тот должен обратно кинуть мяч педагогу, досказав последнее слово к предложению 
(дополнить словом). 
Скорую помощь водит … шофѐр. 
Машинист водит … поезд. 
Лѐтчик водит … самолѐт. 
Пилот водит … вертолѐт. 
Людей возит ... автобус ( трамвай, поезд, машина) и т.д. 
2. Игра «Запомни цепочку». Педагог объясняет правила проведения игры. 
– Вспомните, ребятки, о видах транспорта. Кто-то из вас назовѐт один вид транспорта,
другой – этот же транспорт и добавит свой, третий продолжит цепочку и т. д. 
– автобус 
– автобус, такси 
– автобус, такси, самолѐт 
– автобус, такси, самолѐт, поезд 
– автобус, такси, самолѐт, поезд, вертолѐт 
Если дети путаются или затрудняются сказать, то могут работать хором. 
III. Презентация темы. Введение и первичное закрепление новой лексики. 
Подготовка к восприятию темы. Педагог на русском и родном языках знакомит с целями 
занятия и говорит о том, что сегодня будут говорить о правилах пешехода, о светофоре, о цветах 
светофора и о его назначении. 
1. Педагог объявляет о том, что на занятии присутствует Буратино, он будет беседовать с 
детьми о светофоре. 
Педагог (за Буратино): – Я вам загадаю загадку, а вы отгадайте: 
День и ночь горят огни –

---

Зелѐный, жѐлтый, красный. Что это? 
– Это светофор. 
Педагог (за Буратино): – Я знаю много загадок о светофоре, потому что светофор – самый 
главный дорожный знак на дороге. Ребята, а вы видели светофор, знаете ли вы, что означает каждый 
сигнал (цвет) светофора? – Нет! Буратино показывает макет и картинки светофора и объясняет 
значение сигналов светофора: 
– Красный – запрещает (нельзя переходить улицу). 
– Жѐлтый – предупреждает (подожди). 
– Зелѐный – разрешает (можно переходить улицу). 
Буратино: Каждый человек при переходе через дорогу должен соблюдать правила дорожного 
движения. А почему должны соблюдать правила пешехода? (ответы детей). – Чтобы не было аварий, 
чтобы не случилось несчастье и т.д. 
2. Игра «Да – нет». Педагог: – Ребята! Когда мы с чем-то не согласны, то говорим: «Нет!» и 
делаем головкой вот так (качает головой). А когда согласны, мы говорим: «Да!» и делаем головкой вот 
так (кивает головой). Сейчас мы с вами поиграем. Я буду задавать вопросы, а вы внимательно 
слушайте и хором правильно отвечайте. 
Это машина? (показывает на трактор) – Нет, нет! 
Это самолѐт? (показывает на вертолѐт) – Нет, нет! 
Это трактор? – Да, да! 
Это велосипед? (показывает на мотоцикл) – Нет, нет! 
Это самолѐт?– Да, да! 
Это автобус? (показывает на поезд) – Нет, нет! 
Это поезд? – Да, да. 
Это зелѐный цвет? (показывает красный) --  Нет, нет! 
Это зелѐный цвет? (показывает зелѐный) -- Да, да.
Это красный цвет? (показывает жѐлтый) --  Нет, нет! И т.д. 
3. Подвижная игра «Автобус». Дети стоят друг за другом, держась за руки, согнутые в локтях. 
Первый из ребят – шофѐр. Водящий – милиционер – стоит вдали с фонариком (круги трѐх цветов). 
Первый раз роль милиционера берѐт себе педагог. Дети передвигаются вперѐд и хором произносят: 
– Автобус – машина … шина – шина! 
Едѐт вперѐд, детей везѐт! (Милиционер поднимает красный круг.) 
Стой, автобус, не иди: 
Красный свет там, впереди! (Дети сидят. В окно глядят.)
Ты немного погоди! 
Дети сидят. В окно глядят. (Милиционер показывает жѐлтый, 
Зелѐный свет… а затем зелѐный круг): 
Преграды нет! 
Автобус, иди!  
Детей вези! (Дети хором:
Автобус – машина … шина-шина! 
Едет вперѐд, детей везѐт! 
Мы ехали, ехали и приехали. 
Стой! Автобус, не иди! 
Остановка: выходи! 
4. Беседа Буратино. Педагог в роли Буратино, используя альбом или иллюстрации о Ташкенте 
(может использовать видеоматериалы), знакомит детей со столицей. 
– Ребята, скажите, в какой республике мы живѐм? 
– Мы живѐм в Республике Узбекистан. 
– Как называется самый главный город – столица Республики Узбекистан? 
– Это город Ташкент. 
– Кто был в Ташкенте? Ташкент какой город?