1-19
|
42
|
42
|
|
|
84
|
ЯБ
|
Ёзма
|
30
|
16
|
Жадвал бўйича
|
Жорий назоратларда баҳолашлар мезони
ЖН икки босқичда ўтказилади. Биринчи босқичда амалий машғулотлар доирасида ЖН оғзаки, тест, назорат иши, уй вазифаси каби шаклларда замонавий педагогик технологиялардан фойдаланган ҳолда амалга оширилади ва бунга 18 балл ажратилади (2 – жадвал).
2 – жадвал
Баҳо
|
Талабанинг тўплаган бали
|
Талабанинг билим даражаси
|
Аъло
|
16 – 18
|
Амалий машғулот режасини тўлиқ бажариб, шу машғулот бўйича тасаввурга эга бўлса, айтиб бера олса, ёзма равишда ифодалай олса, моҳиятини тушунса, амалда қўллай олса, мустақил мушоҳада юрита олса, ижодий фикрлай олса ҳамда хулоса ва қарор қабул қила олса.
|
Яхши
|
13 – 15
|
Амалий машғулот режасини тўлиқ бажариб, шу машғулот бўйича тасаввурга эга бўлса, айтиб бера олса, ёзма равишда ифодалай олса, моҳиятини тушунса, амалда қўллай олса, мустақил мушоҳада юрита олса.
|
қониқарли
|
10 – 12
|
Амалий машғулот режасини тўлиқ бажариб, шу машғулот бўйича тасаввурга эга бўлса, айтиб бера олса, ёзма равишда ифодалай олса, моҳиятини тушунса.
|
қониқарсиз
|
0 – 9
|
Амалий машғулот режасини бажармаса, шу машғулот бўйича тасаввурга эга бўлмаса, айтиб бера олмаса, ёзма равишда ифодалай олмаса, моҳиятини тушунмаса.
|
Иккинчи босқичда лаборатория машғулотлари доирасида ЖН лаборатория ишлари ҳисоботини бажариш замонавий ахборот технологияларидан фойдаланган ҳолда амалга оширилади ва бунга 17 балл ажратилади (3 – жадвал).
3 – жадвал
Do'stlaringiz bilan baham: |
