Исследователь/Researcher • 2/2020 Васькова Е. Д., Ильина А. В
Download 1.24 Mb. Pdf ko'rish
|
stem-kvest-kak-novyy-format-proforientatsii-starsheklassnikov
|
83 Исследователь/Researcher • 2/2020 Васькова Е.Д., Ильина А.В. STEM-квест как новый формат профориентации старшеклассников STEM-квест как новый формат профориентации старшеклассников STEM quest as a new format for career guidance for senior school students Аннотация. В данной статье предложена методика проведения STEM-квеста как нового формата профориентации старшекласс- ников. Выбор профессии в старших классах является одной из главных проблем. Существующие профориентационные инстру- менты в образовательных организациях зачастую отстают от ре- альных форм профессиональной деятельности, с которыми и нуж- но знакомить детей, и имеют ряд ограничений. Поэтому требуется введение нового формата профориентационных занятий в обра- зовательном процессе: квеста, использующего технологии дея- тельностного типа. По результатам работы за 5 лет авторами обоб- щен и представлен опыт организации и проведения STEM-квестов, который может применяться как на базе образовательных органи- заций, так и на базе городских и всероссийских площадок. Ключевые слова: выбор профессии, профессиональное само- определение, профориентация, STEM-квест, квест-технологии Abstract. This article proposes a methodology for conducting a STEM quest as a new format for career guidance for senior school students. Career choice is one of the main problems in senior school. Existing career guidance tools in educational organizations often lag behind the real, present-day forms of professional activity, which schoolchildren should be introduced into, and have a number of limitations. Therefore, the introduction of a new format for career guidance in the educational process is required — a quest using activity-based techniques. The authors summarized and presented the 5-year work experience of organizing and conducting STEM quests, which can be used both on the basis of educational organizations, and on the basis of city and all-Russian sites. Keywords: career choice, professional self-determination, career guidance, STEM quest, quest techniques В соответствии с ФГОС выпускник основной школы должен ориентироваться в мире профессий и своих профес- сиональных предпочтениях, иметь готовность к выбору на- правления профильного образования или осознанному вы- бору и построению дальнейшей индивидуальной траектории Васькова Елена Дмитриевна, педагог дополнительного образования иссле- довательского центра «Точка варения» Колледжа «26 КАДР», магистрант Московского город- ского педагогического университета программы «Обучение физике и STEM- образование», г. Москва e-mail: elenakrasn.tmb@ mail.ru Ильина Анастасия Викторовна, исполнительный дирек- тор АНО «Космический рейс», г. Москва e-mail: nastia_ilina@ mail.ru Download 1.24 Mb. Do'stlaringiz bilan baham: 
|