1. Bola ovozining xususiyatlarini rivojlantirishning nazariy asoslari

Tadqiqot bazasi:Eksperimental qidiruv ishlari Kamisti qishlog‘idagi Kamystinskaya o‘rta maktabi davlat muassasasida o‘tkazildi. Baza 4-sinf edi.
Nazariy ahamiyatitadqiqot:
- turli tarixiy davrlarda bolalar ovozini sahnalashtirish muammosiga oid muhim ilmiy va uslubiy materiallar umumlashtirildi, bolalar ovozini sahnalashtirishning etakchi o'rnatilgan yondashuvlari aniqlandi;
– individual-guruh yondashuviga asoslangan qo‘shimcha musiqa ta’limi tizimida xor sinfida ovoz ishlab chiqarishning didaktik xususiyatlari aniqlandi. Bu vokal san'ati, vokal apparati va uning tarkibiy qismlarining to'g'ri ishlashi haqida bilim; ashula nafasidan foydalanish, tovush hosil qilish jarayonini boshqarish, texnika, tembr, ibora, dinamika, artikulyatsiya, diksiya ustida mustaqil ishlash; musiqiy eshitishning barcha komponentlarini rivojlantirish; muayyan kompozitsiyaning xususiyatlariga mos ravishda badiiy tasvirni yaratish qobiliyati; ijodiy talqin qilish ko'nikmalari va qobiliyatlari; kuylashda estetik tuyg`u va badiiy didni rivojlantirish;
– vokal tayyorlash jarayonida “musiqiy va qo‘shiqchilikni rivojlantirish” tushunchasiga aniqlik kiritildi, uning murakkab, dinamik faoliyat yurituvchi mohiyati ochib berildi. O`rta sinf o`quvchilarida vokal tayyorlash jarayonida bolalarning qo`shiq ovozini rivojlantirishning pedagogik shartlari aniqlandi va nazariy asoslandi. O'smirlarning qo'shiqchilik rivojlanish darajasini diagnostika qilish mezonlari va ko'rsatkichlari ishlab chiqilgan. Vokal tayyorlash jarayonining musiqiy va qo'shiqchilikni rivojlantirishga qaratilgan bosqichlari tavsiflanadi. O‘rganishda olingan nazariy va amaliy natijalar yoshga bog‘liq o‘zgarishlar bosqichiga kirgan bolalarni vokal tarbiyalash usullari haqidagi fikrlarni to‘ldiradi va konkretlashtiradi, pedagogik amaliyotda ularni rivojlantirish yo‘llarini belgilaydi.
Amaliy ahamiyati:
-turli tarixiy davrlarda bolalar ovozini sahnalashtirish muammosiga oid muhim ilmiy-metodik materiallar umumlashtirildi, bolalar ovozini sahnalashtirishning yetakchi o‘rnatilgan yondashuvlari aniqlandi;
– umumiy musiqa ta’limi tizimida xor sinfida ovozlarni individual-guruh yondashuvi asosida sahnalashtirishning didaktik xususiyatlari aniqlanadi. Bu vokal san'ati, vokal apparati va uning tarkibiy qismlarining to'g'ri ishlashi haqida bilim; ashula nafasidan foydalanish, tovush hosil qilish jarayonini boshqarish, texnika, tembr, ibora, dinamika, artikulyatsiya, diksiya ustida mustaqil ishlash; musiqiy eshitishning barcha komponentlarini rivojlantirish; muayyan kompozitsiyaning xususiyatlariga mos ravishda badiiy tasvirni yaratish qobiliyati; ijodiy talqin qilish ko'nikmalari va qobiliyatlari; kuylashda estetik tuyg`u va badiiy didni rivojlantirish;
Tuzilishidissertatsiya tadqiqoti tadqiqot mantig'iga mos keladi va kirish, ikki bob, xulosa va foydalanilgan adabiyotlar ro'yxatini o'z ichiga oladi.