5- “A”, “ ” Matematika

2,7x = 119,88
x =119,88 : 2,7
x = 44,4
1) 44,4 2)
44,4 + 75,48 = 119,88


867 – misol.
1) 4)
2) 5)
3) 6)


869 – misol.
1)
a)21,2544 : 0,9 = 23,616 c) 23,616 + 3,84 = 27,456
b) d) 27,456 ; 5,6 = 4,9
Uyga vazifa: 870 – misol.
5-_______ Tekshirdim O’IBDO’________________


Mavzu:Misollar yechish.
Darsdan maqsad.
a) Ta’limiy:
– O’quvchilarni O’nli kasrlarni bo’lish haqida tanishtirish
b) Tarbiyaviy: - O’quvchilarda vatanparvarlik ruhini shakllantirish.
c) Rivojlantiruvchi: - Mavzuga doir misollar yechish.
Dars turi:Savol - javob.
Metodlari:Aqliy hujum.
Asosiy tushunchalar
O’nli kasrlarni bo’lish
Bilimlar:- O’nli kasrlarni bo’lishni bilish.
Ko’nikmalar:- O’nli kasrlarni bo’lishga doir misollar yecha olish.
Dasr jihozi: 5 - sinf Matematika o’quv qo’llanmasi.
Dars tafsilotlari
Tashkiliy qism (3-minut): O’quvchilar bilan salomlashiladi, o’quvchilarning davomati aniqlanadi. Sinf xonaning darsga tayyorligi tekshiriladi.
Uyga vazifani tekshirish
Har tomonlama bilimlarni tekshirish
Yangi bilimni o’zlashtirish
872 – isol.
1) x : 5,4 = 6,5 2) 8,7 : x = 2,9 3) 2,56x = 10,24
x = x = 8,7 : 2,9 x = 10,24 : 2,56
x = 35,1 x = 3 x = 4


4) 0,001x = 2,4 5) (7,8 : 1,3)x = 9,1 : 1,3
x = 2,4 : 0,001 6x = 7
x = 2400 x = 7 : 6 = 1,16


871 – misol.
Bola 7,2 km masofani 2,4 soatda bosib o’tdi. 1,6 soatda tezligini o’zgartirmasdan qancha masofani bosib o’tadi?
Yechish.
7,2 : 2,4 = 3
km
Uyga vazifa: 862 – misol.


873 – misol.
Poyezd 3,5 soatda 212,8 km yo’l yurdi. Uning tezligini toping. Shunday tezlik bilan poyezd 9,4 soatda necha km yo’l yuradi?
Yechish.
1) 212,8 : 3,5 = 60,8 km/soat
2) km
Uyga vazifa: 881 – misol.
5-_______ Tekshirdim O’IBDO’________________


Mavzu: O’rta arifmetik.
Darsdan maqsad.
a) Ta’limiy:
– O’quvchilarni O’rta arifmetik haqida tanishtirish
b) Tarbiyaviy: - O’quvchilarda vatanparvarlik ruhini shakllantirish.
c) Rivojlantiruvchi: - Mavzuga doir misollar yechish.
Dars turi:Darslik bilan ishlash.
Metodlari:Ma’ruza.
Asosiy tushunchalar
O’rta arifmetik
Bilimlar:- O’rta arifmetikani bilish.
Ko’nikmalar:- O’rta arifmetikga doir misollar yecha olish.
Dasr jihozi: 5 - sinf Matematika o’quv qo’llanmasi.
Dars tafsilotlari
Tashkiliy qism (2-minut): O’quvchilar bilan salomlashiladi, o’quvchilarning davomati aniqlanadi. Sinf xonaning darsga tayyorligi tekshiriladi.
Uyga vazifani tekshirish
Har tomonlama bilimlarni tekshirish
Yangi bilimni o’zlashtirish
Bir necha sonlar yi’g’indisini qo’shiluvchilar soniga bo’lish natijasi shu sonlarning o’rta arifmetik qiymati deyiladi.
Berilgan sonlarninf o’rta arifmetik qiymati (miqdorini) topish uchun ular yi’g’indisini qo’shiluvchilar soniga bo’lish kerak.
Umuman a, b, c berilgan sonlar bo’lsa o’rta arifmetik qiymati

ga teng.
883 – misol.
1) 3)
2) 4)

886 – misol.