Qidiruv: тушунчасига
Мотив тушунчасига олимлар томонидан берилган таърифларни қайси олимга тегишли эканлигини аниқланг- Умумий психология
-§. Функция тушунчаси. Функциялар суперпозицияси
- I-боб. Умумий тушунчалар 1-§. Тўпламлар назариясининг асосий тушунчалари
Таркибий транзистор тушунчаси
- Электроника фанининг мазмуни, электрониканинг ривожланиш босқичлари
Имитацион модель тушунчаси
- Прогнозлаштиришда эконометрик моделлардан фойдаланиш
«Асаб маркази» тушунчаси
- 1. Ҳазм қилиш типлари. Оғиз бўшлиғида ҳазм қилиш
Граф тушунчаси
- Ma’lumot tuzilmalari (data structures), Linked List, Stack, Queue
"Дизурик бузилишлар" тушунчаси қандай холатларни ўз ичига олади?
- 1. Пропедевтика нима? Propedevtika «propaideuo»
Ota-ona va bola munosabatlarini me`yorlashtirish тушунчаси
- 1. ma’ruza bo’yicha o’quv materiallari
Ижод тушунчаси
- Tarbiyaviy ishlar metodikasi” fanini o’qitishda yangi pedagogik texnologiya usullaridan foydalanish
Р и т м тушунчаси
- Serviz xizmati
Инстинкт тушунчасининг мазмуни
- Nerv tizimi va endokrin tizimining inson organizmi va xulq atvoridagi ahamiyati
Таълимни интеграция қилиш моҳияти нимадан иборат? Таълимга боғлиқ «Интеграция» тушунчаси 2 та маънога эга
- Oliy va oʻrta maxsus ta’lim vazirligi samarqand davlat universiteti
Ахборот тушунчаси
- 1-tema. Informacion
 | Непотизм тушунчасига берилган тўғри жавобни белгиланган 38.19 Kb.  1 | o'qib |
 | Компетентлик тушунчасига тўғри таъриф келтирилган қаторни топинг? 68.5 Kb. 4 | o'qib |
| Радикаллашув тушунчасига хорижий илмий ёндашувлар, радикализмга қарши курашишнинг миллий норматив-ҳуқуқий асоси 24.4 Kb. 2 | o'qib |
 | Models and methods in modern science international scientific-online conference 10 ахборот хавфсизлиги тушунчасига доир 78.04 Kb. 7 | o'qib |
 | 8-Маvzu: terrorizm va aholi muhofazasi reja «Терроризмга қарши кураш тўғрисида»ги қонунида терроризм тушунчасига қуйидагича таъриф берилган 169.58 Kb. 6 | o'qib |
| Маъруза 5 Мавзу: Текис тупламларнинг улчови G билан белгилаймиз. Хар бир тугри туртбурчак учун элементар геометриядан маълум юза тушунчасига кура унинг юзини куйидагича аниклаймиз 90.27 Kb. 3 | o'qib |
| Касбий маънавият ва маҳорат маҳорат тушунчасига замонавий ёндашув, унинг бўлажак ҳарбий-педагог касбий фаолиятида тутган ўрни ва аҳамияти 54.69 Kb. 12 | o'qib |
| Касбий маънавият ва маҳорат маҳорат тушунчасига замонавий ёндашув, унинг бўлажак ҳарбий-педагог касбий фаолиятида тутган ўрни ва аҳамияти 32.04 Kb. 7 | o'qib |
| "Filosofiya" tushunchasining kelib chiqishi, ma’nosi va mohiyati «фалсафа» тушунчасига унинг кейинчалик пайдо бўлган ва моҳият эътибори билан, фалсафани «барча фанлар подшоси» даражасига кўтарган маъносидан бошқачароқ маъно юклаганлар 0.55 Mb. 1 | o'qib |
| Таълим жараёнида интерфаол методлардан фойдаланиш: афзалликлари ва имкониятлари «Танқидий фикрлаш» тушунчасига мос келмайдиган яна бир фикрлаш тури бу ижодий ёки ички ҳис билан (интуитив) сезиб фикрлашдир 0.82 Mb. 5 | o'qib |
| 1. Инсонга Конституция нима учун керак? Конституцияни нима учун асосий қонун деб атайдилар? «Инсоннинг ҳуқуқий мақоми» тушунчасига изоҳ беринг ва унинг хусусиятларини санаб 226.17 Kb. 1 | o'qib |
| 1. Биоценоз деб нимага айтилади? Микро биоценоз тушунчасига таьриф беринг? Ularning Shu munosabati hayot kechirish sharoitiga ham ta'sir kursatib turadi. Bu umumiy tabiiy kompleks biogeotsenozning bir qismidir 17.8 Kb. 1 | o'qib |
| 1. Кириш. Асосий тушунчалар ва таърифлар. Дифференциал тенгламалар тушунчасига олиб келувчи айрим масалалар Differentsial tenglamalar tushunchasiga olib keluvchi ayrim masalalar. Kuzatilayotgan jarayonda bir nechta o’zgaruvchi miqdorlarning o’zaro munosabatda bo’lishligiga 6-bobda 1.35 Mb. 8 | o'qib |
| 2-mavzu. Dinningmohiyati, tuzilishivafunksiyalari 1-Reja: Dinningmohiyativaungaberilganta’riflar 1 Diniymunosabatlarnima?Диний мунособт тушунчасига тохталадиган болсак бунинг замирда инсонларнинг хаётга болагн мугособати ва илохиётга болагн ишонч ва озаро мунособатларда динниг роли бекиёс хисобланади 0.78 Mb. 3 | o'qib |
| Тест саволлари: “Давлат функцияси” тушунчасига тўғри таъриф берилган қаторни топинг? B аҳолини ижтимоий ҳимоя қилиш, ижтимоий тенгсизликни камайтириш, инсонларга муносиб турмуш тарзини яратиш, таълим соҳасини, соғлиқни сақлаш ва маданиятни ривожлантириш 46.5 Kb. 3 | o'qib |
1 2