Bola nutqining rivojlanish bosqichlari. Bolaning nutqini rivojlantirish bosqichlari Ma'ruzachi uchun nutq faoliyati bosqichlarining to'g'ri ketma-ketligi

Tayyorgarlik bosqichi tug'ilgandan bir yilgacha davom etadi, uch davrga bo'linadi:

• 
  yig'lash - bu yangi tug'ilgan chaqaloqning tashqi dunyo bilan o'zaro ta'sirining yagona usuli va birinchi ovozli reaktsiya. Uning yordamida chaqaloq onaga nafaqat noqulaylik his qilayotgani haqida signal beradi, balki nafas olishni, ovozni va artikulyatsiyani o'rgatadi;
  
• 
  cooing (6 oygacha) - chaqaloq tomonidan ma'lum tovushlarni va ularning turli xil o'zgarishlarini takrorlash: boo-oo, a-gu, a-gee va boshqalar. Psixologlar bu davrda chaqaloqni asbobini sozlaydigan musiqachi deb atashadi. Farzandingizning "aytganini" gapirish va takrorlash orqali bolaning muloqot qilish istagini qo'llab-quvvatlash juda muhimdir;
  
• 
  babbling (bir yilgacha) chaqaloqni to'liq nutqqa tayyorlashning yakuniy bosqichidir. Endi chaqaloq bo'g'inlarni talaffuz qilishni boshlaydi, masalan, ma'lum odamlar bilan bog'liq bo'lgan "pa", "ba". "Ona," deydi bola, ayniqsa onasiga ishora qilib.
  

Shuningdek o'qing: Bola 3 yoshida gapirmaydi. Muammoning sabablari va yechimlari

1. 
   maktabgacha ta'lim bosqichi birinchi so'zlarning paydo bo'lishi bilan boshlanadi (odatda 12 oydan boshlab) va uch yoshda tugaydi.
   

Birinchi bolalar so'zlari umumlashtiriladi. Masalan, chaqaloqqa "ber" so'zi ob'ektni ham, uning istaklarini ham, iltimosini ham anglatadi. Shuning uchun faqat yaqin odamlar maydalanganlarni tushunishadi va faqat ma'lum bir vaziyatda.
Bir yarim yoshdan boshlab bolalar so'zlarni qisqartirilgan holda emas, balki to'liq talaffuz qilishni o'rganadilar. Lug'at o'sishda davom etmoqda, bola predloglarsiz kichik jumlalarni birlashtiradi: "Katya kisya" (Katyaning mushuki bor), "Katya am-am" (Katya ovqat eyishni xohlaydi).
Uch yoshga kelib, bolalar nutqida savollar paydo bo'ladi: "Qaerda?", "Qaerda?", "Qachon?". Bola predloglardan faol foydalanishni boshlaydi, so'zlarni raqam, holat va jins bo'yicha muvofiqlashtirishni o'rganadi.

1.