Bola nutqining rivojlanish bosqichlari. Bolaning nutqini rivojlantirish bosqichlari Ma'ruzachi uchun nutq faoliyati bosqichlarining to'g'ri ketma-ketligi

3 yoshda bolalar:

• 
  1000 so'zdan iborat faol so'z boyligiga ega bo'ling, odatda fe'llar;
  
• 
  ko'plikdagi otlardan foydalanishni boshlash;
  
• 
  tananing asosiy qismlarini bilish va ularni ko'rsatish va nomlay olish;
  
• 
  "agar", "qachon", "chunki" kasaba uyushmalaridan foydalaning;
  
• 
  ularning jinsi, ismi va yoshini ko'rsating;
  
• 
  aytilgan qisqa hikoya va she’rlarni tushunadi va o‘qiydi;
  
• 
  oddiy savollarni tushunish, ularga tez-tez bir bo'g'inda javob berish.
  

4 yoshda bolalar:

• 
  nutqda 2000 so'zgacha foydalanish;
  
• 
  so'zlarni kamroq qisqartirish, o'zgartirish va o'tkazib yuborish;
  
• 
  savollarga javob berish, taniqli hikoya va ertaklarni takrorlash;
  
• 
  ba'zan xirillash va hushtak tovushlarini noto'g'ri talaffuz qilish;
  
• 
  juda ko'p savollar bering - oddiy va juda kutilmagan;
  
• 
  ular qo'shma va murakkab jumlalarda - "Men Vasyani urdim, chunki u yozuv mashinkasini oldi".
  

5 yoshda bola:

• 
  so‘z boyligini 2500-3000 so‘zgacha kengaytiradi;
  
• 
  rasmdan hikoya tuza oladi;
  
• 
  umumiy tushunchalarni (gullar, yovvoyi hayvonlar, poyabzal, transport va boshqalar) qo'llaydi;
  
• 
  gapda gapning barcha qismlarini - sifat, olmosh, kesim, kesim va boshqalarni ishlatadi;
  
• 
  kattalar uchun tushunarli tilda gapiradi, garchi urg'uda, otlarning tuslanishida ham xatolar mavjud;
  
• 
  barcha tovushlarni aniq talaffuz qiladi, unli va undoshlarni aniqlaydi, qattiq va yumshoq.
  

Yaxshi ishingizni bilimlar bazasiga yuborish oddiy. Quyidagi shakldan foydalaning
Talabalar, aspirantlar, bilimlar bazasidan o‘z o‘qishlarida va ishlarida foydalanayotgan yosh olimlar sizdan juda minnatdor bo‘lishadi.
http://www.allbest.ru/ saytida joylashgan
Kirish
1. Nutq faoliyatining faoliyat sifatidagi mohiyati
2 Nutqning asosiy shakllari
2.1 Tashqi nutq
2.2 Ichki nutq
3. Nutq faoliyati turlari
3.1 Gapirish
3.2 O'qish
3.3 Xat
3.4 Eshitish
4. Asosiy faoliyat turlaridan biri sifatida nutq faoliyatining tuzilishi
4.1 Orientatsiya
4.2 Rejalashtirish
4.3 Tashqi amalga oshirish
4.4 Boshqarish
Xulosa
Adabiyotlar ro'yxati
Kirish
Har bir nutqiy nutq, nutqni yaratish yoki idrok etishning har bir harakati ko'p tomonlama shartli. Bir tomondan, bayonotda qanday mazmun ifodalanishiga ta'sir qiluvchi bir qator omillar mavjud (mazmun haqida gapirganda, biz nafaqat semantikani, balki bayonning modalligi kabi xususiyatlarini ham tushunamiz). Bular birinchi navbatda psixologik omillardir. Boshqa tomondan, nutqda ma'lum bir mazmunning qanday amalga oshirilishini belgilovchi ko'plab omillar mavjud (bu psixologik omillardan tashqari, to'g'ri lingvistik, stilistik, sotsiologik va boshqalarni o'z ichiga oladi). Bu omillarning barchasining tabiati va ular ma'lum bir nutq so'zlashuvining hosil bo'lishini aniqlash usullarini turli nazariyalar yoki modellar yordamida tasvirlash mumkin.
Nutq faoliyati deganda shaxsning ma'lum darajada til belgilari bilan vositachilik qiladigan faoliyati (xulq-atvori) tushunilishi kerak. Torroq qilib aytganda, nutq faoliyati deganda lisoniy belgi "rag'batlantiruvchi vosita" vazifasini bajaradigan, ya'ni biz nutq bayonini shakllantiradigan va undan oldindan belgilangan maqsadga erishish uchun foydalanadigan faoliyatni tushunish kerak.
Mening test ishimning mavzusi "Nutq faoliyatining asosiy bosqichlari".
Ushbu ishning maqsadi "nutq faoliyati" tushunchasini ochib berish, ushbu jarayonning asosiy shakllari, turlari va tarkibiy qismlarini ko'rib chiqishdir.
Nutq - bu til vositachiligida odamlarning moddiy o'zgaruvchan faoliyati jarayonida tarixan rivojlangan muloqot shakli. Nutq aloqa maqsadlarida yoki (muayyan holatda) o'z faoliyatini tartibga solish va nazorat qilish uchun (ichki nutq, egosentrik nutq) xabarlarni yaratish va idrok etish jarayonlarini o'z ichiga oladi. Psixologiya uchun u, eng avvalo, nutqning shaxsning yuqori psixik funktsiyalari tizimidagi o'rni - uning tafakkur, ong, xotira, his-tuyg'ular va boshqalar bilan munosabatlarida qiziqish uyg'otadi; shu bilan birga, uning shaxsiyat va faoliyat tuzilishini aks ettiruvchi xususiyatlari alohida ahamiyatga ega. Aksariyat sovet psixologlari nutqni ajralmas faoliyat akti shaklida (agar u boshqa faoliyat turlari tomonidan amalga oshirilmaydigan o'ziga xos motivatsiyaga ega bo'lsa) yoki nutqiy harakatlar shaklida namoyon bo'ladigan nutq faoliyati deb hisoblashadi. nutq faoliyati. Nutq faoliyati yoki nutq harakatining tuzilishi, qoida tariqasida, har qanday harakatning tuzilishiga mos keladi, ya'ni u orientatsiya, rejalashtirish ("ichki dasturlash" shaklida), amalga oshirish va nazorat qilish bosqichlarini o'z ichiga oladi.Nutq faol bo'lishi mumkin. Har safar yangidan ishlab chiqilgan va dinamik nutq stereotiplari zanjirini ifodalovchi reaktiv.
Xo'sh, nutq faoliyati nima? Ushbu jarayonning mohiyati nimada? Nutq faoliyatining qanday turlari mavjud va uning tarkibiy xususiyati nimada?
Men bu va boshqa ko'plab savollarga javob berishga harakat qildim nazorat ishlari.
1. Nutq faoliyatining faoliyat turi sifatidagi mohiyati
Faoliyat sifatida belgilanadi murakkab to'plam ma'lum bir natijaga erishishga qaratilgan umumiy e'tibor bilan birlashtirilgan jarayonlar, bu ayni paytda ushbu faoliyatning ob'ektiv rag'batlantirishi, ya'ni sub'ektning u yoki bu ehtiyoji nimada ko'rsatilgan. Ushbu ta'rifdan faoliyatning maqsadli tabiati aniq: u oldindan belgilab qo'yilgan ma'lum maqsadni (agar faoliyat akti muvaffaqiyatli bo'lsa, uning natijasidir) va ushbu maqsadni qo'yish va unga erishishni belgilovchi motivni nazarda tutadi. Keyinchalik ma'no tushunchasi bilan shug'ullanar ekanmiz, motiv va maqsad o'rtasidagi munosabat haqida to'xtashimiz kerak.
Faoliyatning ikkinchi farqlovchi xususiyati uning tuzilishi, aniq ichki tashkil etilishidir. U, birinchi navbatda, faoliyat aktining alohida harakatlardan iboratligida namoyon bo'ladi ("ongli maqsadga bo'ysunadigan nisbatan mustaqil jarayonlar"). Xuddi shu harakatlar turli xil tadbirlarga kiritilishi mumkin va aksincha - bir xil natijaga erishish mumkin turli harakatlar. Bu, boshqa narsalar qatori, inson faoliyatining "metrik" tabiatida aks etadi, bu unga aniq maqsadga erishish uchun turli usullardan foydalanishga va rejalashtirilgan rejani amalga oshirish jarayonida ushbu usullarni o'zgartirishga imkon beradi. o'zgargan vaziyatga muvofiq.
Nutq faoliyati eng ko'p biridir murakkab turlari har tomonlama faoliyat.
Birinchidan, tashkiliy jihatdan. Keling, nutq faoliyati kamdan-kam hollarda mustaqil, to'liq faoliyat akti sifatida harakat qilishidan boshlaylik: u odatda ko'proq faoliyatning ajralmas qismi sifatida kiradi. yuqori tartib. Masalan, tipik nutqiy nutq u yoki bu tarzda boshqa shaxsning xatti-harakatlarini tartibga soluvchi nutqdir. Ammo bu shuni anglatadiki, bunday tartibga solish muvaffaqiyatli bo'lgandagina faoliyat tugallangan deb hisoblanishi mumkin. Misol uchun, men dasturxondagi qo'shnimdan menga bir bo'lak non berishini so'rayman. Bir butun sifatida qabul qilingan faoliyat akti tugallanmagan: agar qo'shni menga haqiqatan ham non bersagina maqsadga erishiladi. Shunday qilib, nutq faoliyati haqida gapiradigan bo'lsak, biz mutlaqo to'g'ri emasmiz: bu bizni qiziqtiradi va biz nutq faoliyatining butun harakatini emas, balki faqat o'z oraliq maqsadiga ega bo'lgan nutq harakatlarining to'plamini ko'rib chiqishni davom ettiramiz. kabi faoliyat maqsadiga. Nutq faoliyati turli fanlar tomonidan o'rganiladi. Nutq faoliyati tilshunoslik va boshqa fanlar tomonidan oʻrganiladigan obʼyektdir: til til fanining oʻziga xos predmeti boʻlib, u obʼyektning (nutq faoliyati) ajralmas qismi sifatida haqiqatda mavjud boʻlib, tilshunoslar tomonidan maʼlum nazariy yoki amaliy maqsadlar uchun maxsus tizim sifatida modellashtirilgan.
2 . Nutqning asosiy shakllari
Psixologiyada nutqning ikkita asosiy shaklini ajratish odatiy holdir: tashqi va ichki.
2.1 Nutqning tashqi shakli
Tashqi nutq quyidagilarni o'z ichiga oladi:
1. Og'zaki (dialogik va monolog)
V Dialogik nutq qo'llab-quvvatlanadi; suhbatdosh o'z vaqtida aniqlovchi savollarni qo'yadi, mulohazalar beradi, fikrni yakunlashga yordam beradi (yoki uni qayta yo'naltiradi). Dialog - bu ikki yoki undan ortiq odamlar o'rtasidagi to'g'ridan-to'g'ri muloqot. Dialogik muloqotning bir turi bu suhbat bo'lib, unda dialog mavzuli yo'nalishga ega.