Boshlang'ich sinflarda matematika o'qitish metodikasi

1 -d a r s . 2 - o ‘n lik d a g i s o n la rn i 
ra q a m la s h , b ir x o n a li s o n la rn i 
r a q a m la s h v a ta q q o s la s h a s o s id a tu z ila d i, s h u n in g u c h u n d a r s n in g
b o s h q a b ir s o n la rn i r a q a m la s h v a u n in g u m u m iy s a v o lla ri ta k ro rla n - 
ish i k e ra k . S h u n d a n k e y in b i r v a b irlik , o ‘n v a o ’n lik , o ’n ta n a rs a n i 
b itta b ir lik k a b ir la s h tir is h h a q id a tu sh u n c h a .
57

---

2 -d a r s . 2 - o ‘n lik n in g h a r b ir so n in i ifo d a la s h , u n in g o ‘n lik
tu z ilis h i, 2 0 ic h id a h is o b la s h , s o n la m in g
n a tu ra l k e tm a -k e tlig i 
o ‘q itila d i. B a rc h a is h la r k o ‘r g a z m a a s o s id a r a q a m la s h q o id a la r i v a
ta m o y illa r i a s o s id a b a ja rila d i.
3 -d a r s . D e ts im e tr. « D e ts im e tr v a s a n tim e tr»
u z u n lik b irlik la ri 
v a u la r o ra s id a g i b o g ‘la n is h b ila n ta n is h tiris h r a q a m la s h n i o ‘q itis h d a
y o rd a m b e ra d i, a k s in c h a r a q a m la s h b ilim la ri b u u z u n lik b irlik la r in i 
y a x s h i tu s h u n is h g a y o rd a m b e ra d i. S h u n in g d e k , s o d d a v a m u ra k k a b
ism li s o n la r h a q id a tu s h u n c h a b e rila d i.
4 -d a r s . O g ‘z a k i r a q a m la s h v a d a s tla b k i u c h d a r s d a h o s il q ilin ­
g a n b ilim v a m a la k a la m i m u s ta h k a m la s h .
5 -d a r s . 2 - o ‘n lik d a g i s o n la rn i y o z m a ra q a m la s h : s o n la rn i ra q a m
b ila n ifo d a la s h u s u li v a s o n la rn i o ‘q is h . B u y e rd a
o ‘q u v c h ila r 
d iq q a tin i y a n g i s o n la rn i ra q a m la s h u c h u n y a n g i ra q a m la r k iritis h t a ­
la b q ilin m a s lig in i, b a lk i o ‘n g d a n c h a p g a q a f a b o ‘q is h d a b irin c h i 
o ‘r in d a b ir lik la m i, ik k in c h i o ‘r in d a o ‘n lik la m i y o z is h n i k e lis h ib o l- 
is h n i u q tiris h k e ra k . B u b ila n o ‘r in la rig a q a r a b r a q a m la m in g q iy - 
m a tin i o ‘z g a ris h in i o ‘r g a tis h m u m k in .
6 -d a r s . 2 - o ‘n lik so n la rin i o ‘q is h i v a y o z is h i u c h u n m a s h q la r
b a ja ris h . O ld in g i d a rs la r d a n o lin g a n b ilim la r m u s ta h k a m la n a d i. B u
y e r d a
s o n la rn i 
m u s ta h k a m la s h g a d o ir m a s h q la r j u d a h a m fo y - 
d a lid ir.
M a s a la n , « to ‘g ‘ri ta q q o s la s h h o s il q ilis h u c h u n ta n la n g a n b e lg in i 
q o ‘y in g : 1 3 ...1 4 , ta n la n g a n s o n la rn i q o ‘y in g : 1 5 > ...,1 1 < ...,1 2 < ..., (1 - 
o ‘n lik , 6 b irlik > ...,2 o ‘n lik ... 1 o ‘n lik 2 b irlik ...)» .
7 -d a r s . R a q a m la s h b ilim la rig a a s o s la n g a n h o ld a q o ‘s h is h v a a y ­
iris h n i b a ja ris h . A g a r o ld in g i d a r s la rd a 1 3 + 1 , 1 4 -1 , 1 0 + 2 , 
17-7, 
1 7 -1 0 k a b i ifo d a la m in g q iy m a tla rin i o g ‘z a k i to p g a n boM salar, e n d i 
b u n d a y m is o lla m i y e c h is h n i y o z m a b a ja ris h g a e r is h a d ila r.