Бури зиёму аммадов

Назария ва амалиёт бирлиги тамойили. 
Бу тамойил фалсафа-
нинг билиш назариясининг марказий коидасига асосланади. Унда, 
билиш нинг биринчи ва асосий нуктаи назари — бу хаётнинг ва 
амалиётнинг нуктаи назаридир, дейилади. У куйидаги конуният- 
лардан келиб чикади:
— хар кандай билимнинг тугрилиги амалиётда синалиб, тас- 
дикланади;
— амалиёт — хакикат мезони, билиш нинг манбаи ва тадкикот 
натижаларининг кулланиш кулами;
— тугри ташкил килинган таълим-тарбия хаётдан келиб чикади;
www.ziyouz.com kutubxonasi

---

— таълим -тарбиянинг самарадорлиги унинг амалиёт билан 
к,анчалик богликлиги билан белгиланади;
— билим беришнинг самарадорлиги, унинг политехник таълим 
билан богликлиги билан белгиланади;
— берилаётган билим ^аёт билан канчалик богланса, болалар­
даги билим эгаллаш шунчалик онгли кечади.
Буларнинг амалиётда кулланиши куйидаги коидалар орк,али ке­
чади.
1. Билим ва тарбия беришда, бола уларнинг, уз \аёти га нак,а- 
дар зарур эканини билиб бориши.
2. Билим беришда \аётдан билимга ёки билимдан х,аётга караб 
бориш.
3. Билим беришда, бу билим х,аётда зарур булгани учун кашф 
Килинганлигини таъкидлаш.
4. Болаларни энг янги ме^нат куроллари ва мех,нат муносабат- 
лари билан таништириб бориш.
5. Болаларнинг олган билимларини амалиётда албатта синаб 
куришларини талаб килиш.
6. М актабнинг ишлаб чикариш билан богликлигини амалда 
курсатиш.
7. Билим бериш жараёнини ишлаб чикариш ютукларидан ми- 
соллар келтириш йули оркали билимни амалиёт билан боглаш.
8. Даре беришда, болаларнинг мех;нат тажрибаларидан келиб
ЧИК.ИШ .
9. Ижтимоий м е\нат факат даре жараёнидаги олинган билим ­
лар асосида амалга оширилиши.
10. Аклий мех,натни жисмоний м е\н ат билан олиб бориш.
Мавзу буйича назорат саволлари
1. Педагогикадаги конуниятларни айтиб беринг.
2. Педагогик конунларни айтиб беринг.
3. Педагогик тамойиллар ва коидалар деб нималарга айтамиз?
4. Онглилик ва фаоллик тамойилини ш а р ^ а н г.
5. КУргазмалилик тамойилини тушунтириб беринг.
6. Тизимлилик ва мунтазамлилик тамойили нимани талаб килади?
7. Муста^камлик тамойилини тушунтиринг.
8. Тушунарлилик тамойили нима ва унда к,анча коидалар бор?
9. Илмийлик тамойилининг асосини нима таш кил к;илади?
10. Назария ва амалиёт бирлиги тамойилини тушунтириб беринг.
ТАЪЛИМНИНГ УСУЛ ВА УСЛУБЛАРИ ХАМДА ДАРСНИ АМАЛГА 
О Ш И РИ Ш ДА И Ш ТИ РО К ЭТАДИГАН ТЕХНИ К ВОСИТАЛАР
Инсоннинг боища мавжудотлардан фарки, у олдига маълум мак- 
сад куйиб, сунг унга томон харакат килиш лигини биламиз. Киши
www.ziyouz.com kutubxonasi

---

максад сари киладиган ^аракати жараёнида муайян табиий ва сунъий 
тусикларни, яъни каршиликларни енгиб утади. Бу тусикларни бар- 
тараф этиш учун, у бир цатор тадбир ва чоралардан фойдаланади. 
Демак, мацсадга етишишда кулланиладиган тадбир ва чоралар усул 
дейилади, 
деб кабул килсак булади. Лугатларда ^ам шундай.
Мак,садга етишда муайян тусик,ни енгиб утиш учун кудланила- 
диган усуллар бир канча булиши ва улар маълум бир тартибда 
кулланиши \ам бизга маълум. Шундан келиб чик,иб, мацсадга етиш­