Халқ таълими вазирлиги

Фанга оид компетенциялар:
Психомотор, функционал, ҳамда амалий фаолият турларини бажаришдаги операцион компетенцияси: мустақил ишлаш, ижодий ёндошиш, креатив фикрлай олиш; касбий одоб-ахлоқ қоидаларини эгаллаш ва унга риоя қилиш.
Тўғри ва онгли касб танлаш, ижтимоий муносабатларга кириша олиш компетенцияси: ўқувчиларни касб-ҳунарга йўналтириш тизими, касблар ва уларнинг таснифлагичи, табиий ва аниқ фанлар йўналишидаги касблар, ижтимоий фанлар йўналишидаги касблар, филология йўналишидаги касблар, амалий фанлар йўналишидаги касблар фарқлай олиш.
28-мавзу: Касбларни таснифлаш бўйича топшириқлар бажариш. (1соат) (ўз қобилиятиги мос келувчи касблардан бирини таснифлаш)
Назорат иши № 4. (1соат)
29-мавзу: Турли соҳаларга оид касблар рўйхатини тузиш. (1соат) (саноат, ижтимоий ва соғлиқ)
30-мавзу: Танланган касб-ҳунар турини эгаллашда инсон саломатлига қўйилган талаблар ҳақида реферат тайёрлаш. (1соат)
Амалий топшириқ: Касбларни таснифлаш.
Фанга оид компетенциялар:
Психомотор, функционал, ҳамда амалий фаолият турларини бажаришдаги операцион компетенцияси: мустақил ишлаш, ижодий ёндошиш, креатив фикрлай олиш; касбий одоб-ахлоқ қоидаларини эгаллайди ва унга риоя қила олиш.
Тўғри ва онгли касб танлаш, ижтимоий муносабатларга кириша олиш компетенцияси: ўқувчи ёшларни касб-ҳунарга йўналтириш тизими, касблар ва уларнинг таснифлагичи, табиий ва аниқ фанлар йўналишидаги касблар, ижтимоий фанлар йўналишидаги касблар, филология йўналишидаги касблар, амалий фанлар йўналишидаги касблар фарқлай олиш.ҳудудда жойлашган ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасалари таркиби, йўналиши ва жойлашувини таҳлил қила олади; келгуси таълим йўналиши (академик лицей ёки касб-ҳунар коллежи)ни онгли ва мустақил равишда танлаш.


Таянч компетенция элементлари:
Коммуникатив компетенция: мавзудан келиб чиқиб саволларни мантиқан тўғри қўя олиш ва жавоб бериш; турли зиддиятли вазиятларда ўзини тута олиш, муаммоларни ҳал этишда зарур қарорларни қабул қилиш.
Ахборот билан ишлаш компетенцияси: мавжуд ахборот манбаларидан (интернет, телевизор, радио (аудио-видео ёзув), телефон, компьютер, электрон почта орқали маълумот алмашиш) фойдаланиш; кундалик фаолиятда учрайдиган ҳужжатлар билан ишлай олиш (анкеталарни тўлдириш, ўзи тўғрисидаги маълумотларни қайд эта олиш).
Ўз-ўзини ривожлантириш компетенцияси: билимини мустақил равишда ошириб бориш, ўқиб ўрганганларини ўртоқлари билан муҳокама қилиш; ўқиб-ўрганганларини амалиётда қўллай олиш; ўзининг қобилиятларини намоён қила олиш.
Ижтимоий фаол фуқаролик компетенцияси: ижтимоий ҳамкорлик, миллатлараро ҳамжиҳатлик тушунчаларини билиш; Ўзбекистондаги демократик ўзгаришлар ва мафкуравий жараёнларни билиш; меҳнат ва фуқаролик муносабатларида муомала, иқтисодий, экологик, ҳуқуқий маданиятга эга бўлиш.
Миллий ва умуммаданий компетенциялар: миллий урф-одатларимиз ва уларнинг замирида мужассам бўлган меҳр-оқибат, инсонни улуғлаш, тинч ва осойишта ҳаёт, дўстлик ва тотувликни қадрлаш тушунчаларини англаш.
Математик саводхонлик, фан ва техника янгиликларидан хабардор бўлиш ҳамда фойдаланиш компетенцияси: ўз фаолиятини режалаштира олиш, таҳлил қила олиш, ўз-ўзини баҳолай олиш.