Ich möchte, dass die Studierenden…

Rolle der Dozierenden 
Experte (den Lernprozess durch Input steuernd) 
 
Varianten 
Sie können die Methode in verschiedenen Phasen der Lehrveranstaltung durchführen. So kann sie nicht 
nur während eines Inputs, sondern auch zu Beginn und zum Abschluss eingesetzt werden. Fragen Sie 
beispielsweise nach Vorwissen oder weiteren Aspekten, die die Lernenden gerne bearbeiten würden. 
Wenn Sie die studentischen Antworten einsammeln und auswerten, können Sie auf dieser Basis die 
nächste Sitzung vorbereiten. Die Notizen der Lernenden können auch unmittelbar als Vorbereitung und 

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Grundlage für das weitere Lehrgespräch dienen. Des weiteren können Sie sich über das One Minute 
Paper auch konstruktives Feedback geben lassen. 
Weiterführende Literatur 
A review of the one-minute paper 
http://alh.sagepub.com/content/6/2/118.full.pdf+html
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Methodenblatt: 
Partnerinterview
Idee 
Beim Partnerinterview befragen sich zwei Lernende mit dem Ziel, sich gegenseitig kennenzulernen oder 
Meinungen, Einstellungen, Erfahrungen oder Vorwissen zu erfassen. Anschließend werden die 
Ergebnisse gegenseitig im Plenum präsentiert. Das Kennenlernen hilft die Gruppenatmosphäre zu 
lockern bzw. kann auch helfen, das Vorwissen zu bestimmen oder ein Thema erst abzugrenzen. 
Lernziele 
Lernende können… 
 Vorkenntnisse, Erwartungen, Meinungen, Erfahrungen anderer Teilnehmer wiedergeben
 Ergebnisse im Plenum berichten