Ilmiy jurnal

Keywords: teacher, job satisfaction, theoretical foundations, methodology, models, approaches, 
socio-psychological climate. 
Kirish. O‗zbekiston Respublikasi Prezidentining ―Biz Yangi O‗zbekistonni barpo etish jarayonida 
xalqimizni rozi qilishni o‗z oldimizga ulug‗ maqsad qilib qo‗ygan ekanmiz, buni jamiyatimizning har bir 
a‘zosi o‗z hayotida sezishi, his etishi biz uchun g‗oyat muhimdir‖[1] degan fikrlari, fuqarolarning roziligi 
davlat darajasidagi masalaga aylanganini ko‗rsatmoqda. Prezidentimiz tomonidan ―xalqni rozi qilish – 
barcha rahbarlarning eng ustuvor vazifasi‖[2] sifatida ta‘kidlanishi esa, turli soha vakillari qatori, ta‘lim 
tizimi va ta‘lim muassasalar rahbarlarining ham oldiga qo‗yilgan vazifadir.
Bugungi kunda Respublikadagi umumtaʼlim maktablarining umumiy soni 10100 tani tashkil etadi, 
ularda ishlovchi 506618 o‗qituvchining 69,8 foizi – 353645 nafari ayollar hisobiga to‗g‗ri keladi. Ta‘lim 
olayotgan o‗quvchilar soni — 6346000 nafarni, (shundan 3095000 nafari qizlar) tashkil etadi.[3] Qariyb 36 
millionni tashkil etuvchi O‗zbekiston aholisi [4] ning 6/1 qismini tashkil etuvchi qatlam maktab ta‘limiga 
pedagog yoki oʻquvchi sifatida qamrab olingan, bo‗lib xalqimizning ziyoli qatlami hamda shu qatlamni 
yanada ko‗payishi asosi shu tizimdadir. Ularning ham, Prezidentimiz ilgari surgan g‗oya, xalqni rozi qilish 
g‗oyasi zamirida hissasi mavjud deb o‗ylaymiz. Bizning fikrimizcha, qachonki o‗qituvchi xalqi rozi bo‗lsa, 
ular o‗qitayotgan yosh avlod ham shunga muvofiq tarzda dunyoqarashga, qadriyatlarga ega bo‗lib voyaga 
yetadi. O‗quvchilarning dunyoqarashi ularni o‗qitayotgan pedagoglarning dunyoqarashi asosida 
shakllanishi esa ilmiy jihatdan asoslangan.[5] 
Tadqiqot obyekti va qo„llanilgan metodlar. Yuqoridagilardan kelib chiqib, O‗zbekistonda 
pedagogik jamoadagi mehnatdan qoniqish jarayoni o‗rganilishi, davlatimiz rahbari ilgari surgan vazifaga 
mosligidan kelib chiqib, fanimizning ham dolzarb vazifalaridan biriga aylanadi deb o‗ylaymiz. Zero, 
https://buxdu.uz

---