Kafedrasi kasbiy va pedagogik qayta tayyorlash kurslari uchun

Nazorat uchun savollar:

1. 
   Ta’limning mazmuni nima?
   
2. 
   Ta’lim jarayoni maqsadi nimaga qaratilgan bo‘ladi?
   
3. 
   Ta’limning tashkiliy shakli haqida gapirb bering.
   
4. 
   Ta’limga oid vositalariga nimalar kiradi?
   
5. 
   Ta’lim-tarbiya jarayonining tarkibiy qismlariga nima kiradi?
   

FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR:

1. O’zbekiston Respublikasining «Ta’lim to’g’risida»gi qonuni Barkamol avlod–O’zbekiston taraqqiyotining poydevori. – Toshkent, SHarq nashriyot-matbaa konserni, 1997.

2. O’zbekiston Respublikasining «Kadrlar tayyorlash Milliy dasturi» Barkamol avlod–O’zbekiston taraqqiyotining poydevori. – Toshkent, SHarq nashriyot-matbaa konserni, 1997.
3. Karimov I.A. Barkamol avlod – O’zbekiston taraqqiyotining poydevori. - Toshkent, SHarq nashriyot-matbaa konserni, 1997.
4. Mavlonova R. Va boshq. Pedagogika. – Toshkent, O’qituvchi, 2001.
5. Podlasiy I.P. Pedagogika. Noviy kurs. V 2 kn. Kn. 1. – Moskva, Vlados.
6.Karimov.I.A. Barkamol rivojlangan avlod - O’zbekistontaraqqiyotining poydevori.
7. Yuzlikaeva E., Madyarova S., Yanbarisova E., Morxova I.V., Markendudi M.A. Teoriya i praktika obщey pedagogika. T.: TGPU, 2013.
8. Yuzlikaeva E., Ahmedova M., Qurbonova G., Tashmetova SH., Xushnazarova M. Umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti. – T.: TDPU, 2012.
9. Pedagogika. // M.To’xtaxo’jaevning umumiy tahriri ostida. – T.: “O’zbekiston faylasuflari Milliy jamiyati”, 2010.
10. Ibragimov X.I., Abdullaeva SH.A. Pedagogika nazariyasi. – T.: “Fan va texnologiyalar” nashriyoti, 2008.


6-Mavzu: O’qitish jarayoni va metodlari
(2 soat ma‘ruza, 2 soat seminar va 2 soatamaliy mashg’ulot)


Reja
1. O‘qitish shaxs uchun muhim vosita
2. O‘qitish pedagogik faoliyat
3. O‘qitishning sinf-dars tizimi, xususiyatlari
4. O‘qish mazmuni