Ta’lim mazmunini takomillashtirish
Ta’lim va tarbiyaga yangicha yondashish, yangi uslub, shakl, vositalardan unumli foydalanish
Ta’limning tashkiliy shakli
belgilangan tartibda sodir bo’ladigan, ta’lim beruvchi va ta’lim oluvchining maxsus tashkil qilingan faoliyatining tashqi ifodasidir.
Ta’lim ta’rifi
ta’lim oluvchilarni nazariy bilim, amaliy ko’nikma va malakalar bilan qurollantirish, ularning bilish qobiliyatlarini o’stirish va dunyoqarashlarini shakllantirishga yo’naltirilgan jarayon.
Ta’lim metodi
ta’lim jarayonida pedagog va ta’lim oluvchilarning aniq maqsadga erishishga qaratilgan birgalikdagi faoliyatidir..
Ta’lim mazmuni ta’rifi
Insonni o’qitish jarayonida egallashi lozim bo’lgan bilim, ko’nikma va malakalar hajmi va xarakteri..
Ta’lim vositalari ta’rifi
O’qitilishi va o’rganilishi lozim bo’lgan bilimlarni beruvchi, ko’nikma va malakalarni rivojlantiruvchi har qanday axborot tashuvchilardi
Ta’limga ta’rif
Ta’lim oluvchining intellektual salohiyatini yuksaltirishga qaratilgan pedagogik faoliyati, insonning aqliy faoliyatini rivojlantirish jarayoni
Ta’lim axboroti
Muayyan faoliyat turi, ixtisosini amalga oshirishda qo’llashi uchun, ta’lim oluvchiga berish kerak bo’lgan bilim.
“Ta’lim degan so’z xalqlar va shaharliklar o’rtasida nazariy fazilatni birlashtirish fikri Forobiy
Ta’lim texnologiyasi......
Ta’lim jarayonining yuksak mahorat, sanoat darajasida tashkil etilishi.
Darsni bir butun qilib turuvchi qismlar
O’quv dasturi, taqvimiy reja, darslik, o’quv qo’llanma
Ta’lim mazmunini takomillashtirish
Ta’lim va tarbiyaga yangicha yondashish, yangi uslub, shakl, vositalardan unumli foydalanish
Ta’limning mazmuni
Mazmun vazifaga qarab belgilanadi
Ta’lim natijalari
Natija – dars mashg’ulotlari jarayonida rejalashtirilgan xulosaga kelingan va ta’limning ma’lum muayyan jarayonidan olingan yakuniy natijasidir
Pedagog -o’zini hamda darsning sifati qanday bo’lganligi tekshirish, “Men oldimga qo’ygan maqsadlarimga erishdimmi?” degan savolga javob berishi kerak. Natijalar bo’lishi muhim
Do'stlaringiz bilan baham: |
