Kulyozma xukukida

Tadqiqotning ilmiy yangiligi quyidagilardan iborat:
bo’lajak matematika o’qituvchilarini kasbiy tayyorgarligi mazmuni integrativ kurslar bo’yicha talabalarda umumkasbiy ko’nikma va malakalarni tarkib toptirish jarayoni bilan bilishga qiziqishni rivojlantirishni ta’minlash asosida aniqlashtirilgan;
pedagogika oliy ta’lim muassasi talabalarini kasbiy ijtimoiylashtirishning pedagogik-psixologik xususiyatlaridan kelib chiqib, kognitiv, integrativ, kreativ usullar va analitik fikrlash texnologiyasini qo’shish orqali bo’lajak matematika o’qituvchilarini kasbiy tayyorgarligining tashkiliy-pedagogik shartlari boyitilgan;
pedagogika oliy ta’lim muassasalarida matematik fanlarni integrativ yondashuv asosida o’qitish texnologiyalariga asoslangan informassion, daliliy, muammoli, fanlararo integrassiya bosqichlarini kiritish orqali bo’lajak matematika o’qituvchilarini kasbiy tayyorgarligi metodikasi takomillashtirilgan;
bo’lajak matematika o’qituvchilarining kasbiy tayyorgarligini rivojlantirishni ta’minlab beruvchi transdyuserli (axborotni turli shaklda qabul qilish va uzatish imkoniyatlari), kombinatorli (tuzilmalash, saralash), grafikli (matnli, ramli(rangli) ko’rinishda, animasiya va boshqalar), modellashtiruvchi usullarga asoslangan axborot-kommunikativ tavsifdagivirtual labaratoriya va kreativ topshiriqlarni ishlab chiqish asosida o’quv-metodik ta’minoti takomillashtirilgan.
Najmiddinova Yoqutxon Ruxiddinovna. Kollej o’quvchilarida kasbiy ko’nikmalarni shakllantirish metodikasini kompetensiyaviy yondashuv asosida takomillashtirish. Ped. fan. bo’y. falsa. dokt. ...Diss.Toshkent shahri-2019 yil. -144 b
Tadqiqotning ilmiy yangiligi quyidagilardan iborat:
bo’lajak gidromeliorativ mashina va jihozlari texnik-mexanigi kasbiy faoliyatining tashkiliy tuzilmasi (gnoseologik, aksiologik, amaliyotga yo’nalganlik, innovasion, axborot-kommunikativ) va kasbiy kompetensiyalari mazmuni (motivasion, kognitiv, faoliyatli) “DAKUM” metodi asosida takomillashtirilgan;
kasbiy ko’nikmalarni shakllantirishga qaratilgan o’quv mashqlari va amaliy testlarni bajarishda vizuallashtirilgan individual ishlab chiqarish ta’limini loyihalash orqali “Excavator-Simulator” o’quv trenajyoridan foydalanishning tashkiliy didaktik ta’minoti takomillashtirilgan;
o’quv jarayonini prdagogik loyihalashda bo’lajak texnik-mexaniklar malaka talablaridan nazariya va amaliyot birligi tamoyili hamda kasbiy faoliyatning mazmuniy ko’rsatkichlarini sintezlash orqali dasturlashtirilgan kompyuterli tizim vositasida kasbiy ta’limning takomillashtirilgan o’quv-metodik ta’minoti ishlab chiqilgan;
kasbiy ko’nikmalarni shakllantirishning me’yoriy-mazmuniy (o’quv-kasbiy faoliyat), prosessual (metodik va texnologik jarayonlar) va natijaviy-baholash (amalda qo’llash, tahlil qilish va tuzatish) komponentlarini kompetensiyaviy yondashuv asosida integrasiyalash natijasida bo’lajak texnik-mexaniklarning kasbiy kompetentligini baholash mezonlari (motivasion, o’quv-bilish, faoliyatli) ishlab chiqilgan.
Qo’ysinov Odil Almurotovich. Kompetentli yondashuv asosida bo’lajak o’qituvchilarning kasbiy-pedagogik ijodkorligini rivojlantirish texnologiyalari Ped. fan. bo’y.. dokt. ...Diss.Toshkent 2019 -213 b