Kulyozma xukukida

Tadqiqotning ilmiy yangiligi quyidagilardan iborat:
ta’lim jarayoni komponentlari uzviyligi asosida bo’lajak kasb ta’limi o’qituvchilarining kreativ fikrlash va kasbiy-pedagogik ijodkorligini faollashtirishning pedagogik shart-sharoitlari hamda didaktik imkoniyatlari (o’quv va ilmiy mazmundagi integrative ijodiy topshiriqlar, interfaol metodlar, intensive tajriba-izlanish, avtomatik nazorat shakllari) aniqlashtirilgan;
an’anaviy va kompetentli yondashuvlarni qiyosiy tavsiflash asosida bo’lajak kasb ta’limi o’qituvchilarining individual psixologik xususiyatlari (motivasion, intelektual, hissiy, irodaviy va psixomotor) hamda kasbiy-pedagogik ijodkorligini rivojlantirish tizimining tuzilmaviy komponentlarini auditoriya va auditoriyadan tashqari mashg’ulotlarda rivojlantirish mexanizmlari takomillashtirilgan;
kompetentli yondashuv asosida bo’lajak kasb ta’limi o’qituvchilarining kasbiy- pedagogik ijodkorligini rivojlantirishning klasterli modeli va algoritmik xaritasini joriy etishning didaktik ta’minoti (umumkasbiy xarakterdagi intellectual topshiriqlar, pedagogic dasturiy vositalar, tizimlashtirilgan ma’lumotlar bazasi orqali) takomillashtirilgan;
bo’lajak kasb ta’limi o’qituvchilarining kasbiy-pedagogik ijodkorligini rivojlantirishga qaratilgan pedagogic, texnik-texnologik integrative topshiriqlarni bajarish metodlari (variantlarnitanlash, morfologiktahlil, dixotomiya, sinektika, tizimli operator, ixtirochilik masalalarini yechish algoritmi, modellashtirish)ni qo’llash interfaol ta’lim texnologiyalari (“SMART texnology”, CASE study) va didaktik vositalari (“IQ” testlari, muammoli videotopshiriqlar tizimi, muammoli va ijodiy mashqlar) asosida takomillashtirilgan;
bo’lajak kasb ta’limi o’qituvchilarining kasbiy-pedagogik ijodkorligining rivojlanganlik darajalarini (reproduktiv, produktiv, qisman-izlanishli, kreativ) tashxislash komponentlari (tahlil, loyihalash, anketa va bashoratlash) va funksiyalarini integrative muvofiqlashtirish orqali obyektiv baholash imkoniyatlariochib berilgan.
Xaitova Yulduz Saitovna. Bo’lajak o’qituvchilarning kasbiy tayyorgarlik jarayonida ijodiy-kommunikativ qobiliyatlarini rivojlantirish. Ped. fan. bo’y. falsa. dokt. .Diss.Toshkent -2021 yil. -121 b