Мактабгача таълим ташкилотларида мультимедиали таълим жараёнини

3-расм. Мавзуга оид мультимедиа воситасидан лавҳа
1
.
57
МАКТАБГАЧА ТАЪЛИМ / ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

---

ЗАМОНАВИЙ ТАЪЛИМ / СОВРЕМЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ 2021, 6 (103)
лар ҳаётига доир кўргазмаларни намойиш 
этиш қўл келади. 
Таълим жараёнига татбиқ этиладиган муль-
тимедиа технологияси одатдаги анъанавий 
методларга нисбатан маълум бир афзалли-
кларга эга. Жумладан:
● тарбияланувчиларнинг 
фикрлаш 
қобилиятини ўстиради;
● тарбияланувчи бир вақтнинг ўзида ҳам 
кўради, ҳам эшитади (миянинг ўнг ва чап ярим 
шарлари бир вақтда фаоллик кўрсатади);
● анъанавий усулларга нисбатан таъ-
лим олувчиларга ўргатиладиган материалнинг 
ҳажми ортади;
● машғулот давомида таълим олувчи-
ларни толиқтирмаслик учун дидактик матери-
алларни анимациялар орқали узатиш имкони-
яти мавжуд;
● ўрганилаётган материалларни кичик 
қисмларга ажратган ҳолда намойиш этиш ёки 
қайта намойиш этиш мумкин.
Машғулотлар жараёнида мультимедиали 
дидактик воситалардан фойдаланишда таҳлил, 
диалог, аналогия, савол-жавоб методларидан 
фойдаланиш яхши самара беради.
Шундай қилиб, мактабгача таълим ташки-
лотларининг таълим-тарбия жараёнида муль-
тимедиа воситаларидан фойдаланишнинг кенг 
имкониятлари мавжуд. Бу эса ҳозирги давр 
талаби ҳисобланади. 
Юқорида баён этилганлардан келиб чиқиб 
қуйидаги хулосаларни келтириш мумкин:
1
Расм мақола муаллифи томонидан тайёрланган 
ва дарс жараёнида тақдимот шаклда қўлланилади.
1. Мактабгача таълим ташкилотларининг 
таълим-тарбия жараёнида мультимедиа тех-
нологиясидан фойдаланишда электрон дарс-
ликлар, тақдимотлардан фойдаланиш сама-
рали натижа беради. Шулар қаторида, Интер-
нет ашёларидан машғулотлар жараёнида фой-
даланиш мақсадга мувофиқлиги кўрсатилди.
2. Мультимедиа 
воситалари 
психо-
логик 
жиҳатдан 
болаларнинг 
фаолла-
шуви, диққатининг барқарорлашиши, бола 
миясининг иккала ярим шарининг бир 
вақтда ишлаши, ўрганиладиган материалга 
қизиқишлари ва иштиёқининг ортиши каби 
психологик жиҳатларини ташкил этади. Ком-
пьютерли таълимий ва ривожлантирувчи 
ўйинлардан 
фойдаланишнинг 
педагогик-
психологик жиҳатлари янгича технологик 
ёндашувда асослаб берилди.
3. Мактабгача таълим ташкилотларида 
мультимедиа технологияси асосида ташкил 
этилган машғулотларнинг самарадорлигини 
ошириш йўллари ёритиб берилди.
Юқорида келтирилган хулосаларга асослан-
ган ҳолда қуйидаги тавсияларни бериш мум-
кин:
1. Мактабгача таълим ташкилотлари тар-
бияланувчиларида бошланғич компьютер 
саводхонлигини шакллантириш мақсадида 
шахсга йўналтирилган таълим-технологиялари, 
ахборот ва мультимедиа технологиясидан 
кенгроқ фойдаланишга эришиш.
2. Мактабгача таълим ташкилотлари тар-
биячи (педагог)лари иш фаолиятида режа-
лаштирилган мавзулар бўйича компьютерли 
машғулотлар ўтказишни амалга ошириш.