Maktabgacha yoshdagi bolalarni matematika tarbiyalash nazariyasi va metodikasi

31. Didaktik materiallar va mantiqiy-matematik o'yinlar bolalarning geometrik shakllar va narsalarning shakli haqidagi tasavvurlarini shakllantirish vositasi sifatida.

Bu muammo ob'ektlarning o'lchami va shakli haqidagi g'oyalarni ham, ob'ektlarning kosmosdagi joylashishini farqlash, turli fazoviy munosabatlarni tushunish qobiliyatini ham o'z ichiga oladi. Har xil analizatorlar (kinestetik, taktil, ko'rish, eshitish, hid bilish) fazoviy tasavvurlar va kosmosda orientatsiya usullarini shakllantirishda ishtirok etadilar. Yosh bolalarda kinestetik va vizual analizatorlar alohida rol o'ynaydi. Tor ma'noda "fazoviy orientatsiya" iborasi erdagi yo'nalishni anglatadi. Shu ma'noda, kosmosda orientatsiya quyidagilarni anglatadi: a) "tik turgan nuqta" ta'rifi, ya'ni ob'ektning uni o'rab turgan ob'ektlarga nisbatan joylashishi, masalan: "Men uyning o'ng tomonidaman" va hokazo. .; b) kosmosga yo'naltirilgan odamga nisbatan ob'ektlarning joylashishini aniqlash, masalan: "Shkaf o'ng tomonda, eshik esa chap tomonimda"; v) ob'ektlarning bir-biriga nisbatan fazoviy joylashishini, ya'ni ular orasidagi fazoviy munosabatni aniqlash, masalan: "Qo'g'irchoqning o'ng tomonida ayiq o'tiradi va uning chap tomonida to'p yotadi".

32. Maktabgacha yoshdagi bolalarda fazoviy tasavvurlarning genezisi. Bolalarda kosmosda orientatsiyaning sensorli tizimini rivojlantirish texnikasi

Yosh bolalar tomonidan makonni idrok etish. Kosmosni idrok etish 4-5 xaftalik bola 1-1,5 m masofada ob'ektni ko'zlari bilan mahkamlay boshlaganda allaqachon paydo bo'ladi.Ko'zning harakatlanuvchi narsalar orqasida harakatlanishi 2-4 oylik bolalarda kuzatiladi. Dastlabki bosqichda ko'z harakati nuqtaga o'xshaydi, keyin sirg'anish davomiy harakatlarning ikkinchi bosqichi kosmosda harakatlanadigan ob'ektlarni kuzatib boradi, bu 3 oydan 5 oygacha bo'lgan turli bolalarda kuzatiladi. Birinchidan, qarashni tuzatish, keyin boshni burish, qo'llarni harakatlantirish. Kosmosda ob'ektning harakatini kuzatish asta-sekin rivojlanadi: birinchidan, bola gorizontal yo'nalishda harakat qilayotgan ob'ektni idrok etadi, so'ngra uzaygan mashqlar natijasida u ob'ektning vertikal yo'nalishda va aylana bo'ylab harakatini kuzatishni o'rganadi. . Asta-sekin, ob'ektning harakati va bolaning o'zi kosmosni idrok etishning asosini tashkil etuvchi hissiy mexanizmlarni birgalikda ishlab chiqa boshlaydi. Sensomotor tajribani to'plash jarayonida kosmosdagi ob'ektlarni farqlash va masofalarni farqlash qobiliyati ortadi. Hayotning birinchi yilida bola kosmosning chuqurligini o'zlashtira boshlaydi. erta va kichik maktabgacha yoshdagi fazoviy munosabatlarni bilishda etakchi rolni hali ham bevosita hayot tajribasi o'ynaydi. U bolada turli tadbirlarda (mobil va qurilish o'yinlari, tasviriy faoliyat, yurish paytida kuzatishlar va boshqalar) to'planadi. Idrok va tushunish: Dastlab, bola faqat oldida, orqasida, o'ngda yoki chapda joylashganlarini ko'rib chiqadi. uni tanasining mos tomonlariga bevosita tutashgan yoki ularga imkon qadar yaqin bo'lgan ob'ektlar sifatida. 3 yoshda bolalar ob'ektlarning joylashuvini boshlang'ich nuqtaga nisbatan vizual baholash imkoniyatiga ega. aks ettirilgan bo'shliq bolaning o'zidan uzoqlashayotganga o'xshaydi, ammo old, orqa, o'ng yoki chap tomonda joylashgan ob'ektlarning ta'rifi kosmosning to'g'ridan-to'g'ri qo'shni bo'lgan juda tor joylari g'oyasi bilan bog'liq. sagittal va frontal chiziqlar.5 yoshda bola tomonidan ajratilgan maydonlar maydoni: old, orqa, o'ng, chap - asta-sekin o'sib boradi.Ularning bir yoki boshqa chiziq bo'ylab uzoqlik darajasi ko'proq ortadi. va undan ko'p (frontal yoki sagittal). Hatto uzoqdagi ob'ektlar ham bolaning oldida yoki orqasida, o'ng yoki chap tomonida joylashganligi bilan belgilanadi. Keyinchalik, bola asosan ikkita zonani aniqlaydi: o'ng va chap, yoki old va orqa. Ularning har birida yana ikkita bo'lim (yoki ikki tomon) ajralib turadi: old tomonda, masalan, zona - o'ng tomonda va old tomonda chap tomonda joylashgan qism; orqada - o'ngning orqasida va chapning orqasida joylashgan. Agar o'ng va chap zonalar tanlangan bo'lsa, unda ulardagi bo'limlar quyidagilar bo'ladi: o'ng tomonda old va o'ng tomonda joylashgan qism; ham old va chap orqa chap. Kosmosdagi oraliq nuqtalar endi bola tomonidan aniq belgilangan: bular old o'ng va old chap va boshqalar.