Методические рекомендации по преодолению социальных страхов подростков

Глава II. Эмпирическое исследование социальных страхов подростков


2.1 Организация исследования

Эмпирическое исследование предполагало изучение социальных страхов подростков, учитывая гендерные и возрастные особенности. Проверялась гипотеза, что проявление тех или иных страхов меняется с каждым возрастным периодом и в разных гендерных группах.

В исследовании приняли участие 20 подростков 14-15 лет (9 класс) и 20 подростков 17-18 лет (11 класс) МБОУ гимназии № 44 г. Пензы.
Предметом психодиагностический работы стал социальный страх и особенности его проявления в подростковом возрасте.
В соответствии с теоретическими аспектами, приведенными в первой главе, применялись следующие психодиагностические методики:

1. 
   для выявления выраженности различных видов страхов у подростков - опросник «Виды страха» И.П. Шкуратовой
   
2. 
   для определения интенсивности страха - методика «Опросник иерархической структуры актуальных страхов личности» Ю. Щербатых и Е. Ивлевой
   
3. 
   для диагностики и изучения индивидуально-психологических особенностей и характерологических проявлений подростков - личностный опросник Г.Айзенка)
   

Обследуемым раздавался пакет, в который были включены тексты вышеуказанных методик с инструкциями по работе с ними.
Методика «Виды страха» И.П. Шкуратовой. (Приложение 1)
Опросник содержит 36 факторов, выживающих переживание страха.
Все эти факторы сгруппированы в пять групп:

• 
  фобии
  
• 
  учебные страхи
  
• 
  социальные страхи
  
• 
  криминальные страхи
  
• 
  мистические страхи
  

Испытуемый должен оценить, насколько данный фактор провоцирует у него чувство страха, пользуясь шкалой от 0 до 4 баллов.
0– такого страха у меня никогда не было

1. 
   – такой страх у меня был однажды
   
2. 
   – такой страх у меня был несколько раз
   
3. 
   – периодически такой страх у меня возникает
   
4. 
   – этот страх преследует меня постоянно