Microsoft Word Azimov Shukin maket slovarya 5 doc

МОДА

ЛЬНОСТЬ (от лат. modus – спо-
соб, наклонение). Языковая категория, 
выражающая различные виды отношения 
высказывания к действительности, а так-
же отношение говорящего к сообщению. 
К сфере М. относится противопоставле-
ние высказываний по их коммуникатив-
ной установке (утверждение – вопрос – 
побуждение), противопоставление по при-
знаку 
«утверждение – отрицание» и др. 
МОДЕЛИ

РОВАНИЕ. Метод исследова-
ния объектов различной природы на их 
аналогах (моделях) для определения или 
уточнения характеристик существующих 
или вновь конструируемых объектов. Мо-
дель может выступать заместителем ори-
гинала на четырех уровнях: а) на уровне 
элементов, б) на уровне структур, в) на 
уровне поведения или функций, г) на 
уровне результатов. По характеру моделей 
выделяют материальные (предметные) 
модели, реально воспроизводящие харак-
теристики объекта, и идеальные модели – 
мысленные образы объектов и отношений 
между ними. Оперирование идеальными 
моделями осуществляется с помощью 
языка. В этом случае слова и предложения 
выступают идеальными заместителями 
реальных предметов, действий и отноше-
ний. Идеальные образы могут фиксиро-
ваться при помощи озвученной речи. На 
занятиях по языку широкое распростра-
нение получило М. различных сторон 
учебной деятельности с целью поиска 
оптимального варианта такой деятельно-
сти. О М. говорят также и как о построе-
нии моделей, отражающих содержание 
избранного для занятий метода обучения. 
В таком случае моделируется характер 
учебных действий преподавателя и уча-
щихся, реализующих концепцию метода. 
МОДЕ

ЛЬ (от фр. modèle, лат. modulus – 
мера, образец). 1. В широком смысле – 
упрощенный мысленный или знаковый 
образ какого-л. объекта или системы объ-
ектов, используемый в качестве их 
«за-
местителя
» и средства оперирования (в 
том числе и обучения). 2. В лингводидак-
тике иллюстрация употребления конст-
рукции на занятиях по языку, имеющая 
конкретное лексическое наполнение.; ре-
чевой или языковой образец, приводимый 
с целью облегчить выполнения задания. 
Использование М. может заменять вер-
бальную формулировку задания.