Mundarija : kirish qism I bob nafosat tarbiyasining maqsad va vazifalari

Mundarija :
KIRISH QISM
I BOB Nafosat tarbiyasining maqsad va vazifalari.
1.1 Maktabda nafosat tarbiyasining mazmuni, shakl va metodlari.
1.2 Nafosat taribiyasida umuminsoniy, milliy va ma'naviy qadriyatlardan foydalanish.
II BOB Dars va sinfdan tashqari mashg'ulotlarda nafosat tarbiyasi.
2.1 Nafosat tarbiyasining vazifalari
2.2 Nafosat tarbiyasi vositalari
XULOSA
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO`YXATI

KIRISH QISM

Mavzuning dolzarbligi:Boshlang`ish sinf o`quvchilariga nafosat tarbiyasini berishda pedagogik etika. Bugungi kunda umumiy o`rta ta’lim muassasalarining ta’lim-tarbiya jaroyonida boshlang`ich sinif o`quvchilarida nafosat tarbiyasini shaqillantirishga e’tibor qaratilmoqda. Boshlang`ich sinf o`quvchilarida nafosat tarbiyasini shakllantirishning pedagogik imkoniyatlarini aniqlash, shu bilan birga diologik yo`nalishdagi o`quv fanlarning xususuyatlarini o`rganish orqali boshlang`ich sinf o`quvchilarida nafosat tarbiyasini shakllantirishning ilmiy nazariy va amaliy asoslarini ishlab chiqishning davr talab qiladi. Buni amalga oshirish uchun esa xohlaysizmi, yo`qmi, oliy ta’limda tahsil olayotgan bo`lajak boshlang`ich sinf o`quvchilari faoliyatiga jiddiy e’tibor berish kerak bo`ladi. Negaki, aynan ular ertangi kunda boshlang`ich sinf o`quvchilariga ta’lim-tarbiya beradi. Shuning uchun ham biz o`zimizning bitiruv malakaviy ishimizda bu muammoni tadqiq etishni maqsad qilib qo`ydik.
Talabalarda go`zallik haqidagi mavjud bilimlar hayot voqeligi, buyumlar, ularning rang-barangligi, turlarini hamda san`at asarlarini estetik o`zlashtirish jarayonida tarkib topgan. Ular tevarak-atrof, hayot, tabiat manzaralari va har xil janrdagi san`at asarlari: grafika, rang tasvir, haykaltaroshlik, amaliy san’at, adabiyot, musiqa asarlari bilan kundalik faoliyatimizda duch kelishadi va ularni o`zgartirib boradi. Nafosat tarbiyasi – yoshlarni voqyelikdagi, san`atdagi, tabiatdagi, ijtimoiy va mehnat munosabatlaridagi, turmushdagi nafosatni idrok qilish orqali, ularda go`zallikka ijobiy munosabat uyg`otish va o`zlarining hayot tarziga go`zallikni olib kirishni tarbiyalashdir.Yoshlar nafosat–go`zallik to`g`risidagi bilimlarni o`zlarini qurshab turgan tevarak atirofdagi tabiat go`zaligi, oila a`zolarining o`zaro samimiy munosabatlari, beqiyos san`at asarlari va baddiy asarlardan oladi.
Kurs ishi obyekti : Boshlang`ich sinflar
Kurs ishi predmeti : Boshlang`ich sinflarda nafosat tarbiyasi