53-mashqda
so‘zlardagi nuqtalar o‘rniga tegishli undosh tovushlarni
qo‘yib gaplar daftarga ko‘chiriladi. (YOZISH ko‘ nikmasi shakllanti-
riladi)
54-mashqda
boshqotirma ustida ishlanadi.birinchi va uchinchi
so‘zi P bo‘lgan so‘zlar katakchalarga joylashtiriladi. ”Zukko
o‘quvchi” musobaqasi o‘tkaziladi. O‘quvchilarning xotirasi mus-
tahkamlanadi.
Yechim:
1.papalamoq 2.Po‘pisa 3.Popishak 4.Pop.
55-mashqda
vaqt qadri haqidagi maqollar daftarga ko‘chiriladi.
O‘quvchilarning YOZISH ko‘nikmasiga diqqat qaratiladi.Maqollarni
sharhlash jarayonida O‘QIB TUSHUNISH ko‘nikmasi shakllantiriladi)
56-mashqda
K tovushi bilan boshlanib, k tovushida tugaydigan
so‘zlar asosida tuzilgan boshqotirma yechiladi.
Yechim:
kerak; kovak; kiyik; ko‘rik.
59-mashq.
Uyga vazifa. Uydagi kattalar bilan maslahat lashib,
”Vaqtning qadriga yeting” mavzusida matn yaratiladi.
52
15-dars. NUTQ A’ZOLARI
Darsning maqsadi:
a) ta’limiy maqsad: o‘quvchilarga tovushlarning hosil bo‘lishi; unli
va undosh tovushlar, nutq a’zolari haqida nazariy ma’lumot berish;
b) tarbiyaviy maqsad: o’quvchilarni ommaviy-axborot vosita laridan
unumli va o‘rinli foydalanishga o‘rgatish; mafkuraviy immunitetini
mustahkamlash;
d) rivojlantiruvchi maqsad: o‘quvchilarda tinglab tushu nish,o‘qish;
gapirish va yozish kabi nutqiy kompetensiyalarni shakllantirish.
Topshiriq.
Audio yoki o‘qituvchi yordamida topshiriqdagi matn
Do'stlaringiz bilan baham: |
