O’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi modeli
Vaqt: 80 daqiqa
|
Ta’lim oluvchilar soni
|
O’quv mashg’uloti shakli va turi
|
|
O’quv mashg’uloti rejasi
|
1.Tashkiliy qism
2. Tayanch bilimlarni faollashtirish
3.Maqsad va vazifani belgilanishi
4. Yangi o’quv material bayoni
5.Mashg’ulot yakuni
|
O’quvmashg’ulotiningmaqsadi: Garnir tayyorlash haqida tushuncha va kunikmalar hosil qilish.
|
O’qitish natijasi
|
Ushbu mavzuni o’zlashtirish natijasida o’quvchida shakllanadigan asosiy bilim, ko’nikma yoki kompetensiyalar.
|
Pedagogik vazifalar:
1. Garnir turlari bilan tanishtirish.
2. Garnir taomlarini turlari tasnifini berish:
3. Garnir taomlarini turlari tushuntirish:
4. Mavzuni ochib berish va boshqalar:
|
O’quv faoliyat natijalari:
1.Garnir mahsulotlarini turlarini ko’rsatadilar.
2. Garnir mahsulotlarini turlaritasniflaydilar.
3. Garnir mahsulotlarini turlarini aytib beradilar.
4. Garnir mahsulotlarini turlarini tartibli ravishda izoxlab beradilar.
|
O’qitish metodlari
|
Kichik axborotli ma’ruza, hikoya, tushuntirish, ko’rsatma berish, namoyish. Ko’rsatish,videousul,kitobbilanishlash, insert, mashq,suxbat,baxs, aqliy hujum, ta’limiy o’yin,pinbordvaboshqalar (quyidagilardan maqsadga ko’ratanlabolinadi).
|
O’qitish vositalari
|
Matnlar, yozuv taxtasi, slaydlar, proektor, kompyuter, diaproektor, flipchart, videofilm grafikli organizatorlar, model, mulyajlar, chizma, grafiklar, diagrammalar, namunalar, ekspert varag’i, yo’riqnoma, elektron yo’riqnoma.
|
O’quv faoliyatini tashkil etish shakli
|
Ommaviy, jamoaviy, guruhli, juftlikda, yakka tartibda
|
O’qiti shsharoiti
|
Fan xonasi yoki Maxsus texnik vositalar bilan jixozlangan guruhlarda ishlashga mo’ljallangan xona
|
Qayta aloqaning usul va vositalari
|
Tezkor-so’rov, savol-javob, test, misol va mashqlar, bajarilgan o’quv topshiriqlarni baholash
|
№ 36. Mavzu:
Nazariy o’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi
№ 37. Mavzu:
O’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi modeli
Vaqt: 80 daqiqa
|
Ta’lim oluvchilar soni
|
O’quv mashg’uloti shakli va turi
|
|
O’quv mashg’uloti rejasi
|
1.Tashkiliy qism
2. Tayanch bilimlarni faollashtirish
3.Maqsad va vazifani belgilanishi
4. Yangi o’quv material bayoni
5.Mashg’ulot yakuni
|
O’quvmashg’ulotiningmaqsadi: Garnir tayyorlash haqida tushuncha va kunikmalar hosil qilish.
|
O’qitish natijasi
|
Ushbu mavzuni o’zlashtirish natijasida o’quvchida shakllanadigan asosiy bilim, ko’nikma yoki kompetensiyalar.
|
Pedagogik vazifalar:
1. Garnir turlari bilan tanishtirish.
2. Garnir taomlarini turlari tasnifini berish:
3. Garnir taomlarini turlari tushuntirish:
4. Mavzuni ochib berish va boshqalar:
|
O’quv faoliyat natijalari:
1.Garnir mahsulotlarini turlarini ko’rsatadilar.
2. Garnir mahsulotlarini turlaritasniflaydilar.
3. Garnir mahsulotlarini turlarini aytib beradilar.
4. Garnir mahsulotlarini turlarini tartibli ravishda izoxlab beradilar.
|
O’qitish metodlari
|
Kichik axborotli ma’ruza, hikoya, tushuntirish, ko’rsatma berish, namoyish. Ko’rsatish,videousul,kitobbilanishlash, insert, mashq,suxbat,baxs, aqliy hujum, ta’limiy o’yin,pinbordvaboshqalar (quyidagilardan maqsadga ko’ratanlabolinadi).
|
O’qitish vositalari
|
Matnlar, yozuv taxtasi, slaydlar, proektor, kompyuter, diaproektor, flipchart, videofilm grafikli organizatorlar, model, mulyajlar, chizma, grafiklar, diagrammalar, namunalar, ekspert varag’i, yo’riqnoma, elektron yo’riqnoma.
|
O’quv faoliyatini tashkil etish shakli
|
Ommaviy, jamoaviy, guruhli, juftlikda, yakka tartibda
|
O’qiti shsharoiti
|
Fan xonasi yoki Maxsus texnik vositalar bilan jixozlangan guruhlarda ishlashga mo’ljallangan xona
|
Qayta aloqaning usul va vositalari
|
Tezkor-so’rov, savol-javob, test, misol va mashqlar, bajarilgan o’quv topshiriqlarni baholash
|
№ 37. Mavzu:
Do'stlaringiz bilan baham: |
