4.Kimyo fanini o’qitishda innovatsion pedagogik texnologiyalardan foydalanish
Talabalarda kimyo fanini o’qitishda innovatsion pedagogik texnologiyalaridan foydalanish uchun zarur bo’lgan ko’nikmalarni tarkib toptirish.
5.Rivojlantiruvchi ta’lim texnologiyasi
Kimyo fanini o’qitishda o’quvchilarning bilim va dunyoqarashini ta’lim-tarbiya jarayonida rivojlantirish. Rivojlantiruvchi ta’limning asosiy ta’limotlari.
6.Kimyo fanini o’qitishda o’yin texnologiyalar.
Talabalarda kimyo fanini o’qitishda o’yin texnologiyasidan foydalanish uchun zarur bo’lgan amaliy ko’nikma va malakalarni tarkib toptirish.
7.Kimyo fanini o’qitishda o’yin mashqlardan foydalanish.
Talabalarda kimyo fanini o’qitishda o’yin mashqlardan foydalanish uchun zarur bo’lgan amaliy ko’nikma va malakalarni tarkib toptirish.
8.Kimyo fani bo’cha darsdan tashqari mashg’ulotlarda intellectual ijodiy o’yinlar.
Talabalarda kimyoni o’qitishda ijodiy o’yin, ishbilarmonlar o’yini va o’yin mashqlardan foydalanish uchun zarur bo’lgan ko’nikmalarni tarkib toptirish.
9.Kimyo fanini o’qitishda muammoli ta’lim texnologiyasidan foydalanish.
Talabalarga kimyo fanini o’qitishda muammoli ta’lim texnologiyasidan foydalanishning o’ziga xos xususiyatlari tushuntirish.
10.Kimyo fanini tabaqalashtirilgan o’qitish.
Kimyo fanini tabaqalashtirilgan o’qitish texnologiyasining o’ziga xos xususiyatlari. O’quvchilarda ijodiy faoliyatni tarkib toptirish.
11.Tanqidiy fikrlash texnologiyasi
Tanqidiy fikrlash texnologiyasining o’ziga xos xususiyatlari. Talabalarga kimyo fanini o’qitishda tanqidiy fikrlash texnologiyasidan foydalanishning o’ziga xos xususiyatlarini tushuntirish.
12.Kimyoni kursini integratsiyalashgan o’qitish
Kimyo kursining boshqa fanlar bilan uzviy bog’lanishi. Kimyo fanini o’qitishda biologiya, matematika, fizika va boshqa fanlar bilan integratsiya masalalarini yoritish.
13.Kimyoning integratsiyalashgan mashg’ulotlari
Talabalarga kimyoning integratsiyalashgan mashg’ulotlarini o’ziga xos xususiyatlarini va ularni tashkil etishni yeritib berish.
Do'stlaringiz bilan baham: |