107-savol.
Ta’limiy faoliyat qanday tarkibiy qismlardan iborat?
tashkiliy; rag‘batlantiruvchi; nazorat
hikoya; suhbat; tushuntirish; ma'ruza; yo‘riqnoma
mashq; o‘quv-ishlab chiqarish tajribasi; o‘quv-unumli mehnat; kitob bilan ishlash; yozma ish
qisman-izlanuvchi; tadq iqotchilik; algoritmlik; tashxisli
108-savol.
Og‘zaki bayon qilish metodlari
hikoya; suhbat; tushuntirish; ma'ruza
mashq; o‘quv-ishlab chiqarish tajribasi; o‘quv-unumli mehnat; kitob bilan ishlash; yozma ish
qisman-izlanuvchi; tadq iqotchilik; algoritmlik; tashxisli
tashkiliy; rag‘batlantiruvchi; nazorat
109-savol.
O‘qituvchi tomonidan mavzuga oid dalil, hodisa va voqealarning yaxlit yoki qismlarga bo‘lib, tasviriy vositalar yordamida obrazli tasvirlash yo‘li bilan ixcham, qisqa va izchil bayon qilinishi
Hikoya
Suhbat
Tushuntirish
Ma’ruza
110-savol.
Savol va javob shaklidagi dialogik ta’lim metodi bo‘lib, u fanga qadimdan ma’lum, xatto undan o‘z faoliyatida Suqrot ham mohirona foydalangan
Suhbat
Tushuntirish
Ma’ruza
Hikoya
111-savol.
Qanday suhbat turlari mavjud?
Kirish, yakuniy, individual va guruhli suhbat
Kirish, oraliq, yakuniy va guruhli suhbat
Asosiy, yakuniy, individual va tushuntirish
Jorit, oraliq, individual va guruhli suhbat
112-savol.
O‘quv materiali mazmunini isbot, tahlil, umumlashma, taqqoslash asosida bayon qilishdir
Tushuntirish
Ma’ruza
Hikoya
Suhbat
113-savol.
Yirik hajmdagi o‘quv materialini og‘zaki bayon qilish metodi
Ma’ruza
Hikoya
Suhbat
Tushuntirish
114-savol.
Ko‘rgazmali metodlar
namoyish; tasvir
hikoya; suhbat; tushuntirish; ma'ruza
qisman-izlanuvchi; tadq iqotchilik; algoritmlik; tashxisli
tashkiliy; rag‘batlantiruvchi; nazorat
115-savol.
O‘rganilayotgan ob’yekt harakat dinamikasini ochib berishda qo‘l keladi va ayni chog‘da predmetning tashqi ko‘rinishi va ichki tuzilishi haqida to‘laqonli ma’lumot berishda keng qo‘llaniladi
Namoyish metodi
Tasvir metodi
Hikoya metodi
Suhbat metodi
Do'stlaringiz bilan baham: |
