O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi z. M. Bobur nomidagi andijon davlat universiteti қўлёзма ҳуқуқида

Ижодий фаолликни шакллантиршнинг мақсади ва вазифалари.
Мақсади: болалар иқтидорини ривожлантириш учун қулай шароитларни яратиш, улардаги мавжуд қобилиятларни тизимлаштириш.
Вазифалари:
1.Психологик – педагогик диагностик методикалар орқали ижодий фаолликни болаларда аниқлаш.
2.Дарс пайтида болаларнинг индивидуал хусусиятларига қараб қобилиятларини аниқлаш(табақалаштириш).
3. Дарс ва дарсдан ташқи ишларда болалар иқтидорини, фикрлаш қобилиятларини ривожлантирувчи чора – тадбирларни танлаш.
4. Ўқувчиларнинг дарсдан ташқи ижодкорлик ишларини ташкиллаштириш.
жодий фаоллик (ўқишдаги, билимларни ўзлаштиришдаги) ўқувчининг фаолият предметига таъсири даражасига кўра белгиланади.
Ижодий фаоллик қуйидаги ички компонентлардан ташкил топади:

• 
  ўқув топшириқларини бажаришга тайёрлик;
  
• 
  мустақил фаолиятга интилиш;
  
• 
  топшириқларни онгли бажариш;
  
• 
  ўқишнинг тизимлилиги;
  
• 
  ўзининг шахсий имкониятларини оширишга ҳаракат қилиш ва бошқалар.
  

Ижодий фаолликни шакллантириш тамойиллари.
1.Таълимни индивидуаллаштириш.
2.Таълимни ривожлантириш тамойили.
3. Фаолият турларига қулай шароитларни яратиш тамойили.
4.Ўқувчилар қобилиятларининг фаолиятда намоён бўлишига имкониятлар яратиш.
5.Дарсдан ташқи фаолиятлар(ишлар) имкониятларидан унумли фойдаланиш.
6.Таълимнинг ривожлантирувчилик тамойили.
Бу ишларни амалга оширишда иштирок этувчилар.
1. Мактаб маъмурияти(директор ва унинг ўринбосарлари).
2. Юқори категорияга эга ўқитувчилардан иборат ички гуруҳ аъзолари.
3. Мактаб педагогик кенгаши аъзолари.
4. Фан ўқитувчилари.
5. Синф раҳбарлари.
6. Тўгарак ва секция бошлиқлари.


Мактаб директори ўринбосарлари ва психологлари учун тавсиялар.
- таълим жарёнида ижодий фаолликни болалларда ривожлантириш билан боғлиқ ишларни бошқариш ва йўлга қўйиш (доимо);
- ижодий фаолликни шакллантириш буйича семинарларни ташкиллаштириш ва ўтказиш (доимо);
- ижодий фаолликни шакллантиршда болалар учун индивидуал таълим бериш дастурларини ишлаб чиқишда фан ўқитувчилари ва синф раҳбарларига ёрдамлашиш;
- болалар иқтидорини аниқлаш буйича ташхис материалларини тўплаш;
-ушбу муаммо бўйича тўплангган педагогик материалларни тизимлаштириш;
- ижодий фаолликни шакллантириш ва ривожлантириш бўйича методик тавсияларни тайёрлаш;
- фанлар буйича материал, масала, топшириқларнинг мураккаблик даражасини ўрганиш, қайта ишлаш;