Педагогика Государственный

Структура общения:


28. Требования к профессиональному мастерству учителя.


29. Стили педагогического общения. Педагогический такт учителя.


Общение – сложный многоплановый процесс установления и развития контактов между людьми, порождающий потребность в совместной деятельности и включающий в себя обмен информацией.
Пед. общение – общение между У. и У., У. и у., У. и родителями с целью достижения учебных, воспитательных и межличностных задач.


Стиль общения – стиль отношений и характер взаимодействия.

• 
  общение на основе увлечения совместной творческой деятельностью;
  
• 
  общение на основе дружеского расположения;
  
• 
  общение-дистанция;
  
• 
  общение-устранение;
  
• 
  общение-заигрывание (завоевание дешевого авторитета).
  

Типы общения: диалогическое и монологическое.


Стили педагогического общения:

+	–
Авторитарный
дисциплина; успеваемость.	чрезмерная требовательность; воспитанники в позиции ведомых; тормозит развитие личности; сковывает инициативы; расстройство психики.
Демократический
поощрение активности детей; творческое развитие; добродушная атмосфера; дети развиваются.	Тяжело в организации большого количества.
Либеральный
если есть лидер, то … ДОПИСАТЬ	отсутствует организация и контроль деятельности; форма общ-я – увещев-я, уговоры довольствуются минимумом; панибратство; отчуждения в отношениях.