Развитие познавательных интересов детей
Цель: создание условий для формирования элементарных математических представлений и творческого конструирования. Задача
Выпускная квалификационная работа Развитие познавательных интересов детей 5-6 лет в процессе формирования элементарных математических представлений
- Bu sahifa navigatsiya:
- Сравнение группы предметов. Конструирование ракеты. Познавательно - исследовательская
- Игровая Дидактические игры «Что длиннее», «Широкий - узкий». Двигательная Подвижная игра «Ракета». Продуктивная
- Коммуникативная
| Цель:
создание условий для формирования элементарных математических представлений и творческого конструирования. Задача: дать элементарное представление о форме, величине, длине, ширине предметов, о геометрических фигурах. |
Сравнение группы предметов. Конструирование ракеты. |
Познавательно - исследовательская Сравнение предметов по величине, длине, ширине. Игровая Дидактические игры «Что длиннее?», «Широкий - узкий». Двигательная Подвижная игра «Ракета». Продуктивная Конструирование ракеты. Коммуникативная Заключительная беседа по вопросам: «Что мы сравнивали?», «Каким способом?», «В какую игру играли?», «Что мы построили?». |
Работа со счетным материалом. Самостоятельное конструирование с помощью строительного материала. Самостоятельный анализ рисунков космических кораблей. Самостоятельное нахождение одинаковых предметов разной величины, длины, ширины. |
|
- ребенок имеет элементарное представление о форме величине, длине, ширине предметов, о геометрических фигурах; -- умеет работать коллективно; - активен во время подвижных игр; - интересуется изобразительной детской деятельностью (конструирование космического корабля из геометрических фигур). |
План воспитательно- образовательной работы с детьми- документ, по которому работают два сменных воспитателя. Он предполагать собой процесс составления плана и общую мыслительную деятельность, подразумевающую обсуждение двумя педагогами того, что предстоит сделать для реализации программных задач. Важное условие планирования- учет профессиональной компетентности воспитателей, специфических способностей конкретной возрастной группы, педагогического коллектива, реальной обстановки и условий, в которых осуществляется образовательная деятельность. В планировании отражено разнообразие и содержательность видов детской деятельности.
Download 328.54 Kb.
Do'stlaringiz bilan baham:
