Reja: Tabiat bilan tanishtirish metodikasi fanining maqsad va vazifalari

2. Dasturning konsentrik tuzilishi va tamoyillari asosida tuzilishi. Bolalarni tabiat bilan tanishtirish dasturini faslchilik tamoyiliga oid joylashtirish

Tayanch tushunchalar: “Ilk qadam”, konsentrik , tamoyillari, dastur, maydoncha, vegatitiv
Adabiyotlar.

1. Djanpeisova G.E., Rasulxo‘jayeva M.A. Tabiat bilan tanishtirish. T.: Innovasiya Ziyo, 2020 y.- 320 b.

2. Sodiqova Sh.A. Maktabgacha pedagogika. T.: Tafakkur bo‘stoni 2013 y
3. N.Kayumova. Maktabgacha pedagogika. T.: TDPU 2013 y.
4. Yusupova P.A. Maktabgacha yoshdagi bolalarga ekologik tarbiya berish. T.: 0‘qituvchi. 1995 y.
5. Rasulxo‘jayeva M.A. Bolalami hayvonot olami bilan tanishtirish orqali ahloqiy sifatlarini shakllantirish texnologiyasi. T.: “Ilm-Ziyo- Zakovat”, 2020 y
6. F.Qodirova, Sh.Toshpo‘latova, M.A’zamova ‘“Maktabgacha pedagogika”.-T., “Ma’naviyat”. 2019 y.
7. O‘zbekiston Respublikasining ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo‘yiladigan davlat talablari. T .: BMT Bolalar jamg‘armasi (YUNISEF), 2018 y.
8. “Ilk qadam” Maktabgacha ta'lim muassasasining Davlat o‘quv dasturi. T.: BMT Bolalar jamg‘armasi (YUNISEF), 2018 y.
9. Grosheva I.V. va boshq. 0‘yin orqali ta’lim olish. Uslubiy qo‘llanma. T.: 0‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha ta’lim vazirligi 0‘zbekiston BMT Xalqaro bolalar fondiga (YUNISEF), 2020 y.
10. Sh.M.Mirziyoyev “Buyuk kelajagimizni maid va olijanob xalqimiz bilan birga quramiz” T.: 2017 y.
1 l. Sh.M.Mirziyoyev “Erkin va farovon demokratik 0‘zbekiston Davlatini birgalikda barpo etamiz” T.: 2016 y
12. Sh.M.Mirziyoyev “Qonun ustuvorligi va inson manfaatlarini ta’minlash yurt taraqqiyoti va xalq farovonligini garovi” T.: 2016 y.
13. O“zbekiston Respublikasini yanada rivojlantirish bo‘yicha harakatlar strategiyasi. O‘zbekiston Respublikasi prezidentining farmoni.
O 'zbekiston
14. Sh.A.Sodiqova, M.A.Rasulxo‘jayeva Bolalami tabiat bilan tanishtirish metodikasi.T.:Fan va texnologiya 2013 y.
15. O.Xasanboyeva va boshq. Oila pedagogikasi. T.: “A)oqachi’\ 2007 V-
16. Xasanboveva O.U. va boshqalar. “‘Oilada barkamol aqlod arbiyasi’T., 2010 у
17. “Bolangiz maklabga tayyormi?” metodik qoMlanma. T:, 2001 у
18. A.To‘xtayev Ekologiya.T.:0‘qituvchi.l998.
19. N.Jo‘rayev va boshqalar “Ekologiya huquqi” T.:Adabiyot jamg‘armasi. 200ly.
Bolalar boq’hasida er maydonchasi bo'lib, bolalar vaqtlarini o'sha erda o`tkazadilar. Maydoncha - oyinlar, sayrlar, mashg'ulotlar o'tkaziladigan butun yil danomida o'simlik va hayvonlarni kuzatadigan joydir. Maydonchada daraxtlar, butalar, ekinzor, gulxona, mevali daraxtlarning bo`lishi katta ta'limiy va tarbiyaviy: ahamiyatiga ega. Bolalar tarbiyachi bilan birga o'simliklarni o`stiradilar, ularni parvarish qiladilar, o'sishi va rivojlanishn haqida aniq tasavvurlarga ega bo'ladilar. Bolalarga o'simliklarni pavarish qilish jarayonida, tuproqqa ishlov berishda zarur bo`ladigan oddiy asboblardan foydalanish ko'nikmasi hosil bo'ladi hamda tabiatga unda yashovchilarga nisbatan ehtiyotkorona munosabatda bo`lish kabi xislatlar tarbiyalanadi. Maydonchani chiroyli, nafosatli bezatilishi bolalarda badiiy va go'zallikni his qilish, vatanparvarlik kabi nozik xislatlarni tarbiyalaydi.
Bolalarda o'z o'lkasini sevishi, o'z o'lkasining tabiatini bilishi katta ahamiyatga ega. shu maqsadda maydonchaga ekiladigan daraxtlar o`simliklar mana shu o'lka tabiatiga, iqlimga mos bo`ulishi zarur.
Ekinzorni tashkil etishda dastur mazmunidan kelib chiqgan holda bir guruh uchun poliz ekinlari tanlanadi.
Kichik guruh uchun urug’lari tirik xomligicha iste'mol qilish mumkin bo'lgan: sabzi, rediska tavsiya etiladi.
O'rta guruhda ham xuddi shular ekiladi. Biroq; imkoni boricha ikki xil navi ya'ni qizil va oq, rediska ekiladi- Maqsad bolalar ularni solishtirib o`xshash va farqli tomonlarini anglashlari lozim
Katta guruhda bolalar uchun tavsiya etilgan barcha sabzavot o'simliklari ekiladi.
Gulzorni tashkil etishda, bog’chaning tabiiy sharoitini hisobga olgan holda, erta bahordan to kech kuzgacha pishadigan o`simliklar tanlanadi.
Masalan: lola, nartsiss (chuchmoma), karnaygul, qo'qongul kabi gullar tanlanib, ularni markaziga baland bo`yli, chetlariga past bo`yli gullar tanlanadi.
Er maydonchasida bahor, yoz oylarida jonli tabiat burchagi tashkil etiladi.
Bog’chaning tabiiy sharoitini hisobga olgan holda, jonli tabiat burchagida quyonlarni, tovuqlarni, o'rdaklarni boqib parvarish qilish mumkin.
Bu bolalar jonivorlarni parvarish qilish, ko`nikma masalalarini tarbiyalash, ularga nisbatan g’amgo'rlik munosabatlarini chuqurroq tarbiyalashga yordam beradi.
Er maydonchasida har bir yosh guruh uchun o`yin va jismoniy tarbiya maydonchalari, tabiiy material bilan o`ynash uchun qum solingan yashiklar kichikroq hovuz bo'lishi lozim. Jonivorlar quyon va tovuqlar boqish uchun joyi ajratiladi.
Kichik guruh bolalari uchun ekinzor maydoni har bir bolaga 1 kvm hisobidan tashkil qilinadi. O'rta guruh bolalari uchun me’yor 1,5 kvm gacha, katta tayyorlov guruh, bolalari uchun 1,5-2 kvm gacha oshiriladi. Ekinzor atrofi past boyli o`simliklar bilan o'raladi. Atrofi o'ralgan ekinzor chiroyli ko'rinishga ega bo'lishi bilan birga, guruhlarni bir - biridan tabiiy ajratib turadi. Ekinzor uchun tanlangan urug'lar yuqori navli yaxshi ekish xususiyatiga ega bo`lishi kerak. Ekilgan urug’larning asosiy sifat ko'rsatkichi uning unib chiqashidir. Nihollar paydo bo'lishini tezlashtirish uchun urug'lar namlanadi va undiriladi.
Gul o'simliklarining ekishning eng ko'p tarqalgan shakli qumba va gazonlardir. Gulzorni bezashda manzarali o'simliklarni to'g’ri tanlash muhimdir. O'simliklarning yorug’ va namga bo'lgan talabini e'tiborga olish kerak. O'simliklarni tanlaganda qumbada erta bahordan to kech kuzgacha gul ochilib turishi nazarda tutilishi lozim. Erta bahorda ochilgan gulga ega bo'lish uchun kuzda erga piyozli o'simliklar - lola, chuchmoma ekiladi yoki iyul oyida kapalakgul, dastagullar ekilib, erta bahorda ular doimiy joylariga ko`chirilib o'tkaziladi. Gulzorni bezashda chiroyli gullarni butazor va o'tsimon manzarali o'simliklardan foydalanish mumkin Ochiq erda yashash davomiyligiga ko'ra manzarali usimliklar ko'p yillik, 2 yillik, 1 yilliklarga bo'linadi. Ko'p yillik o`simliklar guruhiga er ustidagi qismi qishda halok o`simliklar kiradi. Uning hayoti tuproq ostidagi organlarida; piyoz, tugunak ildizpoya, ildizida saqlanadi. Qishlovchi o`simliklar bahorda tez o'sadi. Erta bahorda va kuzda gullaydi. Ko'p yillik o'simliklarga alohida e'tibor berish lozim Ikki yillik gulli o'simliklarga ko'pincha urug’ sepilgandan so'ng 2 yillga gullaydigan o'simliklar kiritiladi. Bu o`simliklar yozning brinchi yarmida ochiladi.
Gulxonada bir vegatitiv davrda foydalaniladigan gullarni bir yillik yoki yozgi o'simliklar deyiladi. Yozgi o`simliklar ekilgan yili ochiladi, urug’ beriladi va halok bo'ladi. Ularning guli chiroyli bo'lib, yozning ikkinchi yarmida qiyg’os bo'lib ochiladi-Maydoncha bog’cha bolalari uchun yil mavsumi va fasllarning o'zgarishini kuzatadigan eng qulay joydir. Tarbiyachi bolalarni maydonchaga olib chiqib, tabiatda bo'ladigan o'zgarishlar, uning sabablari, qishlab qoluvchi va o'chib ketuvchi qushlar bilan tanishtiradi. Bir so'z bilan aytganda, bog'cha maydonchasi bolalarning har iomonlama rivojlanishida jonli va jonsiz tabiat bilan tanishishida, o'z ona -Vatanini sevishda uni muhofaza qilish. o'simlik va hayvonlarni asrash va ko'paytirishda ta’lim - tarbiya oladgan ilk maskan hisoblanadi.
Mavzu yuzasidan savollar.

1. 
   Bolalarni tabiat bilan tanishtirishda er maydonchasining qanday ahamiyati
   

bor?

2. 
   Nima sababdan fasllarga qarab gulzor va ekinzor tashki, etiladi?
   
3. 
   Mehnat asboblariga qanday talablar qoyiladi?
   
4. 
   Gulxonada bir vegetative davrda foydalanadigan gullarga qanday gullar deyiladi?