Sprachlehrforschung/Applied Linguistics Die Verwendung multimedialer Hilfsmittel im Daf-unterricht

Kleidung und Schmuck (2): Mutter, 
Jacke, Schuhe, Armbanduhr, Tasche, 
Farbe, schenken, billig, lieb, schön, 
schick, lang, rot, weiß, grau, 
Körperteile (1): Haare, Augen, wer-
Dekorationsartikel (4): Tiere, Kamel, 
Katze, Baum, Bild, Gitarre, Bilder, Ta-
sche, Wein, Tisch, Regal, Wand, Spezia-
lität, Glück, Geld, machen, spielen, hän-
gen, legen, stehen, bringen, gefallen, 
den, schick, lang, groß, schön, immer, 
groß, schön, weiß, hölzern, 
früher 
Spielzeuge (2): Spielzeugfigur, Bengel, 
Schwester, machen, lieb, schön, 
hübsch 
Gebäude(1): Café, Menü (Speisekar-
te), Tisch, Heimat, geben, gehen, lie-
gen 
Essen (1): Freundin, Fisch, Meerfrucht, 
Beilage, Restaurant, Mittagessen, ge-
hen, essen, schmecken, liegen, Sonn-
tag, frisch, gut, schön 
Gegenstände 
Spielzeuge (1): Puppe, Augen, Umschla-
g, sprechen, hoffen, nehmen, schlafen, 
lieb, groß, rot, immer, „Einen guten 
Rutsch und ein frohes neues Jahr“ 
Musikinstrument (1): Freund, Klavier, 
Wohnzimmer, Melodie, Jahre alt, legen, 
spielen, fantastisch 
Brief (1): Brief, Schreibbuch, Zettel, 
Schwester, Jahr, übersenden, mopsfidel, 
schön,
Essen (1): Obsttee, Restaurant, Farbe, 
kosten, trinken, teuer, bunt 
Obst (2): Erdbeere, Banane, Obst, Haut, 
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5. Methoden und Verfahren der Evaluation 
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Art, aussehen, essen, rot, grün, gelb, 
grün, lecker, wenig, gern, 
Gebäude(1): Menschen, Gebäude, Stadt, 
Welt, Symbol, hoch 
9 
5 
Ich (5): Name, Jahre alt, Frau, Dame, 
Personen 
Mädche
e, 
n, Studentin, Rote Jack
Brille, Jahrgang, W lt, Tat, heißen, 
e
aussehen, tragen, hübsch, schlecht, 
kurzsichtig