Теоретический материал, практические вопросы и задания

МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ОРФОГРАФИИ ( 4 ч.) 
 
 ПЛАН: 
 19.1 Орфографическое правило и принципы русской
орфографии. 
19.2 Методы и приемы обучения правописанию. 
 
Ключевые слова и выражения: фонематический принцип, 
морфологический 
 
принцип, 
дифференцирующий 
 
принцип, 
фонетический принцип 
 
19.1 Орфографическое правило и принципы русской
орфографии 
Орфографическая грамотность - это составная часть общей 
языковой культуры, залог точности выражения мысли и 
взаимопонимания. 
В начальных классах закладывается основы грамотного письма.
Это, во-первых, усвоение всех букв и их начертания, то есть
алфавита и каллиграфии.
Во – вторых, обозначение буквами и их сочетаниями всех звуков
речи, то есть усвоение графики. 
В–третьих, усвоение собственно орфографии - правил, их
системы, проверки орфограмм с помощью правил и другими
способами. 
В лингвистической литературе орфография определяется как 
совокупность правил, обеспечивающих единообразное написание в тех 
случаях, где предполагаемые различные написания. 
Правила орфографии определяют выбор написаний в следующих 
пяти областях письма: 
а) при обозначении звуков буквами в словах – правила
правописания безударных гласных в корнях слов, приставках, 
окончаниях, звонких и глухих согласных в слабой позициях – также в 
корнях слов, приставках и суффиксах; 
б) при выборе слитного или раздельного написание слов; 
в) при употреблении прописных букв в начале предложения и в
именах собственных; 
г) при переносе частей слов с одной строки на другую; 
д) при сокращении слов и их сочетаний – «вуз» и пр. 

---

Природу русской орфографии раскрывают с помощью её 
принципов: разные типы орфограмм подводятся под действием
морфологического, традиционного, смыслового (дифференцирующего)
и других принципов, что помогает в выборе методов и приемов
обучения не всей орфографии вообще, а каждому конкретному типу 
орфографических явлений. 
Морфологический 
принцип 
орфографии 
предполагает 
единообразное, одинаковое написание морфем (корня, приставки, 
суффикса, окончания) независимо от фонетических изменении, то есть
позиционных чередований, других несоответствий письма и 
произношения. 
 Фонематический принцип гласит: «одна и та же буква обозначает 
фонему в сильных и слабых позициях», где фонема определяется как
«ряд позиционно чередующихся звуков». Русская графика, система 
русского письма – фонемная: буква обозначает не звук ( вариант 
фонемы), а фонему в ее сильном варианте: «ножи» [ н ж ы ], «нож»-
[нош ], «сад» [сат] - сады [с д ы ]. 
Традиционный принцип. В русском языке есть слова, которые
пишутся так, как принято: либо в соответствии с традицией родного 
языка: «калач», «собака», «корова»; либо сохраняют написание по
языку-источнику: «касса», « магазин». 
Принцип дифференциации значений. Этот принцип называется 
логическим, идеографическим, смысловым. Дифференцирующие 
написания применяются тогда, когда пишущий хочет с помощью
правописания передать свою мысль, разграничить понятия (омонимы): 
« компания» - группа людей чем то объединенных; «компания» - 
совокупность каких-либо мероприятий. 
 Фонетический принцип. Его суть в максимальном соответствии 
письма звуковому составу произносимой речи. Фонетико-
графические написания отражают фонемный состав слов: « стол» - [ с 
т о л ], «рука» - [ р у к а ] и т.п.
В системе орфографии есть и такие правила, которые находятся
в резком противоречии с морфологическим принципом на – з ( из – 
ис, раз- рас, воз- вос и другие) не пишутся единообразно.