I БОБ. КИРИШ....................................................................................
|
9
|
|
1.1. Диссертация мавзусининг асосланиши ва унингдолзарблиги.
|
9
|
|
1.2. Тадқиқот мақсади ва вазифалари.................................................
|
12
|
|
1.3. Тадқиқотнинг асосий муаммолари ва саволлари.......................
|
13
|
|
1.4. Тадқиқот объекти ва предмети.....................................................
|
13
|
|
1.5.Тадқиқот натижаларининг илмий-назарий ваамалийаҳамияти.................................................................................................
|
14
|
|
1.6. Диссертация таркибининг қисқача тавсифи...............................
|
15
|
|
II БОБ. АДАБИЁТЛАР ШАРҲИ.....................................................
|
16
|
|
2.1. Назарий адабиётлар шархи
|
16
|
|
2.2.Эмперик адабиётлар шархи
|
22
|
|
III БОБ. МЕТОДОЛОГИЯ................................................................
|
34
|
|
3.1.Тадқиқот дизайни
|
34
|
|
3.2. Маълумотларни тўплаш жараёни
|
36
|
|
3.3. Таҳлил учун қўлланиладиган усуллар
|
36
|
|
IV БОБ. ТАҲЛИЛ ВА НАТИЖАЛАР.............................................
|
45
|
|
4.1.Бюджетдан ташқари Пенсия жамғармаси даромадларини шакллантириш манбаларива тенденциялари таҳлили.....................
|
45
|
|
4.2.Ўзбекистон Республикасида ягона ижтимоий тўлов ва суғурта бадалларини ҳисоблаш ва тўлаш тартиби............................
|
58
|
|
4.3.Хўжалик юритувчи субъектларнинг ягона ижтимоий тўловлари ва фуқароларнинг ихтиёрий суғурта бадалларини оптималлаштириш йўналишлари.......................................................
|
67
|
|
V БОБ. ХУЛОСА................................................................................
|
79
|
|
5.1. Тадқиқот саволига тегишли натижаларнинг қисқача ифодаси.
|
79
|
|
5.2.Фан ва билимни ошишига қўшилган хисса...............................
|
80
|
|
5.3.Тадқиқотдан келиб чиққан холда ишлаб чиқилган таклифлар..
|
81
|
|
5.4.Тадқиқот натижаларининг амалиётга тегишлилиги ва натижаларнинг амалий аҳамияти .....................
|
