Тузувчилар: О. У. Авлаев, У. А. Бутаева, Г. Амирова. Таълимда интерфаол

_____________________________________________________ 
_____________________________________________________ 
_____________________________________________________ 
_____________________________________________________ 
 
Ғояларни умумлаштириш бўйича бош таҳлилчининг маърузаси. 
Таҳлилчилар гуруҳи 10 дақиқалик маъруза учун бош 
таҳлилчини мустақил ҳолда танлашади. Маърузанинг тахминан 
қуйидаги шакли таклиф қилинади. Миқдорий кўрсаткичлар: 
1. Иштирокчилар миқдори 
2. Ғоялар миқдори 
Шулардан: 

Янги ва реал ғоялар 

Оригинал ғоялар 

Маълум ғоялар 

Кераксиз ғоялар 
Биринчи корзинкадаги ғояларга алоҳида эотибор қаратилади. 
 
“Ақлий ҳужум” бўйича умумий хулосаларнинг чиқарилиши 
“Ақлий ҳужум” методини ўтказувчи ғояларни олдинга 
қўйилган мақсаддан келиб чиққан ҳолда таҳлил қилади ва мавжуд 
бўлган эски ғоялар билан қиёслайди. Бундан ташқари, “Ақлий 
ҳужум”ни ўтказиш жараёнига қисқача баҳо беради. Шу ўринда 
натижага алоҳида эътибор қаратилади, энг келажаги бор ғоялар 
реал амалий фаолиятда қўлланилиши таъкидланади. 
“Ақлий ҳужум” методини ҳар хил вариантларда амалга ошириш 
мумкин: 
– огзаки индивидуал фикр билдириш. Бунда муаллиф ва унинг 
ғояси доскада муқаррар қайд қилинади; 
– гуруҳ билан ишлаш. Бунда жамоаларнинг гуруҳли ғоялари 
қайд қилинади; 
“Ақлий ҳужум” методи “Ғоялар конференцияси” кўринишида 
ҳам амалга оширилиши мумкин; 

---

66
“Ақлий ҳужум”нинг яна бир кўринишида муаллифларнинг 
ўзлари ўз фикрларини ёзадилар ва уни оғзаки тушунтирадилар. 
Хулосада шу нарсани таъкидламоқчимизки, “Ақлий ҳужум” 
методи янгилик туйғуси ривожланган, интеллектуал ижод 
рағбатлантириладиган, ғояларни ҳақиқатдан ҳам ҳаётга татбиқ 
этиладиган жамоадагина самара бериши мумкин. 
Маълумки, баъзи бир ишга тааллуқли ўйинларда маълум 
масалаларнинг 
муҳокамаси 
пайтида 
“Ақлий 
ҳужум”дан 
фойдаланилади. Шунинг учун педагоглар “Ақлий ҳужум” 
методини ўйин жараёнида қўллаш технологиясини иложи борича 
мукаммал ўзлаштириб олишлари зарур.