Talabalar soni 15-30 kishi.
|
Vaqt - 2 soat
|
Dars shakli
|
Seminar-konferentsiya
|
Seminar rejasi
|
1. Boshlang'ich maktab yoshining psixofiziologik, hissiy va intellektual rivojlanishining xususiyatlari.
2. Boshlang'ich maktab yoshida muloqotni rivojlantirish xususiyatlari.
3. Boshlang'ich maktab yoshida jamoaviy ishlarni tashkil etishning umumiy qoidalari.
4. "O'qituvchi-shogird" tizimida o'quv faoliyati va o'zaro aloqani o'rnatish.
|
Treningning maqsadi : mavzu bo'yicha bilimlarni kengaytirish va chuqurlashtirish, mavzuning turli jihatlari bo'yicha o'z nuqtai nazarini asosli taqdim etish ko'nikmalarini rivojlantirish.
|
O'qituvchining vazifalari :
mavzu haqida chuqur fikr yuritish;
mavzu bo'yicha bilimlarni chuqurlashtirish va kengaytirish;
argumentlar va dalillarga asoslangan xulosalar orasidagi farqni tushunishga o'rgatish;
o'z pozitsiyasini asosli bayon qilish ko'nikmalarini rivojlantirish.
|
Ta'lim natijalari
Talaba quyidagilarni bajarishi kerak:
kattalar va tengdoshlar bilan muloqot qilish xususiyatlarini ta'kidlash;
boshlang'ich maktab yoshida guruhli ta'limni tashkil etish tamoyillarini tavsiflash ;
boshlang'ich maktab yoshidagi mashhurlik va mashhurlik sabablarini tushuntirish;
"xavf guruhi" ning maktab o'quvchilarini ro'yxati va ularni ta'limga samarali integratsiya qilish usullari.
|
O'qitish usullari va usullari
|
Munozara
|
Ta'lim vositalari
|
Tezislar, “Muhokama ishtirokchilari uchun eslatma”, “Ko‘rsatkichlar jadvali va baholash mezonlari” plakati.
|
Ta'lim shakllari
|
Kollektiv ish.
|
Ta'lim shartlari
|
odatiy auditoriya.
|
