Урока №97: Основа слова

VII. Комплексный анализ текста
Цель:  повторить ранее изученные орфограммы; закрепить знания учащихся о тексте; повторить морфемный разбор слова; закрепить умения определять последовательность предложений и средства связи их в тексте; закрепить умение определять выразительные средства языка, закрепить умение выбирать и систематизировать нужный материал.
Задание: прочитать текст. Вставить пропущенные буквы. Определить главную мысль текста. Дайте ему название. Определите средства связи предложений в нем.
Выпишите из текста слова с чередующейся гласной в корне, объясните написание этого корня графически.
Выполните морфемный разбор слова прямоствольный.
Выпишите из текста сложное предложение, подчеркните грамматические основы и определите его вид.
Определите в тексте выразительные средства языка, использованные автором.


Сколько лет сосне?
Очень инт..рс(..)но узнавать возр..ст м..лодых с..сновых дерев(..)ев по их ежегодным побегам. В первые годы св..ей жизни сосна р..стет очень правильно бл..годаря тому, что поч(..)ки у нее образут(..)ся только по концам побегов. Обыкновенно таких почек бывает от четырех до пяти: одна на самом кончике побега как бы составляет его прод..лжение, и три-пять вокруг нее распол..гаются.
Если мы ранней весной посмотрим на вершину (не)большой м..лоденькой сосенк.., то увидим, что из конеч(..)ной ее почки выдвигается побег прямо кверху, а из б..ковых почек отходят побеги в сторону.
Так вот, зная, что у сосны ежегодно нар..астает по одному в..ршинному побегу, мы сосчитаем число таких побегов по стволику дерева и узнаем, сколько нашей сосенк.. лет.
Денис подсчитал, что его м..лоденькой сосенк.., р..стущей усамого забора, уже п..тнадцать лет. А сосне, поднявшейся у резного школьного крыльца, не менее двадцати лет.
Ребята задумались: как же долго р..стет сосна, сколько нужно сил этому дереву, чтобы выр..сти огромным, пр..моствольным, высоким!

Главная мысль данного текста содержится в последнем предложении: сосне нужно много лет потратить на то, чтобы вырасти большим стройным деревом. Ей понадобится для этого много сил.

Данный текст относится к художественному стилю речи, тип текста – повествование. Предложения в тексте в основном связаны цепной связью (побегам – по концам побегов; почки – почек ит.д.).
Возраст, растет, нарастает, растущий, вырасти, располагаются.
Прямоствольный
В первые годы свое жизни сосна растет очень правильно благодаря тому, что почки у нее образуются только по концам побегов. (Сложное предложение, сложноподчиненное предложение Грамматическая основа – сосна растет, почки образуются)