В. С. Хамидов, К. И. Сирожиддинов, Н. И. Умархонов, К. А. Исмоилов, х-е турсунбоев, З. С. Абдуллаев электрон таълим мухитида

3.3. Илгор хорижий тажрибалар оркали касбий компетентликни 
такомиллаштириш 
(Blended 
learning 
ва 
масофавий 
таълим 
технологияларининг афзалликлари)
Республика ОТМлари тизимида профессор-укитувчиларнинг касбий 
компетентлигини такомиллаштириш максадида Узбекистан Республикаси 
Вазирлар Махкамасининг 2012 йил 26 сентябрдаги “Олий таълим 
муассасалари педагог кадрларини кайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини 
ошириш тизимини янада такомиллаштириш чора-тадбирлари тугрисида”ги 
278-сонли карори ташкил этилган булиб, бунда Бош илмий методик марказ, 
кадрларни кайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш минтакавий 
марказлари айнан хорижий тажрибалардан фойдаланган холда фаолият олиб 
бормовда.
Узбекистон 
Республикасини 
ривожлантиришнинг 
Харакатлар 
стратегияси устувор йуналишларига мос холда, кадрлар тайёрлашнинг 
маъно-мазмунини тубдан янгилаш, халкаро стандартлар даражасида олий 
малакали мутахассислар тайёрлаш учун зарур шароитлар яратиш максадида 
Узбекистон Республикаси Президентининг 2017 йил 20 апрелдаги “Олий 
таълим тизимини янада ривожлантириш чора-тадбирлари тугрисида”ги
-
6 5
-

---

ПК.-2909-сон Карори кабул килинган. Ундаги устувор вазифалар сифатида 
куйидагилар белгиланган:
-
хар бир олий таълим муассасаси жщоннияг етакчи шмий-таълим 
муассасалари билан яцин %амкорлик алоцалари урнатиш;
-
уцув жараёнига халцаро таълим стандартларига асосланган илгор 
педагогик технологиялар, уцув дастурлари ва уцув-услубий материалларини 
кеиг жорий цилиш;
- уцув-педагогик фаолиятга, малака ошириш курсларига хорижий