Алексеева М. М., Яшина В. И. Речевое развитие дошкольников

Литература
1. Гвоздев А. Н. Формирование у ребенка грамматического строя русского языка // Вопросы изучения детской речи. — М., 1961.
2. Бородин А. М. Методика развития речи. — М., 1981.
3. Воспитание и обучение в детском саду / Под ред. А. В. Запо­рожца и Г. А. Марковой. — М., 1977.
4. Лямина Г. М. Особенности грамматического строя у ма­леньких // Дошкольное воспитание. — 1968. — № 8.
5. Маркова Л. Формирование грамматически правильной речи у детей // Воспитание и обучение в детском саду/Под ред. Е. И. Радиной. — М., 1955.
6. Психология дошкольного возраста. Развитие познаватель­ных процессов / Под ред. А. В. Запорожца и Д. Б. Эльконина. — М., 1964.
7. Тамбовцева А. Г. Формирование грамматического строя речи // Развитие речи детей дошкольного возраста. — М., 1984.
Формирование синтаксической стороны речи у дошкольников
(4—7-го года жизни — возраст по выбору студента)
Примерный план аналогичен предыдущему.
Поскольку синтаксические связи слов проявляются прежде всего в связной речи, для обследования навыков детей можно использовать различные виды рассказыва­ния, беседы по картинам (в зависимости от возрастной группы). .
Литература
См. литературу к предыдущей теме, а также:
1. Лаврик М. С. Формирование сложных синтаксических структур в речи старших дошкольников: Автореф. канд. дисс. — М., 1977.
2. Ядэшко В. И. Развитие речи детей от трех до пяти лет. — М., 1966.
Развитие диалогической речи у детей
План Введение.
I. Теоретические основы методики развития диалоги­ческой речи у детей дошкольного возраста.
1. Диалог как объект исследования в современной науке.
2. Своеобразие детского диалога.
3. Обзор педагогической литературы по вопросам раз­вития диалогической речи у детей дошкольного возраста.
П. Развитие диалогической речи у детей в опытной работе. :
1. Характеристика диалогической речи детей (по дан­ным обследования).
2. Методические приемы обучения детей диалогичес­ким умениям.
Выводы библиография.
Литература
1. Бахтин М. М. Эстетика словесного творчества. — М., 1979.
2. Васильева И. И. О значении трудов М. М. Батхина о диало­ге и диалогических отношениях для психологии общения / Пси­хологические исследования общения. — М., 1985.
3. Йотов Цв. Драганов. Некоторые структурно-функциональ­ные характеристики диалога. — М., 1964.
4. Менг К. Проблема анализа диалогического общения // Текст как лингвистическая реальность. — М., 1982.
5. Пиаже Ж. Речь и мышление ребенка. — М., 1978.
6. Слама-Казаку Т. Некоторые особенности диалога малень­ких детей // Вопросы психологии. — 1961. — № 2.
7. Соловьева О. И. Методика развития речи и обучения род­ному языку в детском саду. — М., 1966.
8. Флерина Е. А. Эстетическое воспитание дошкольников. — М., 1961.
9. Юрьева Н. М. Детский диалог: психологические функ­ции // Семантика речевой деятельности (на материале онто­генеза). - М., 1988.
10. Якубовский Л. П. О диалогической речи // Русская речь / Под ред. Л. В. Щербы. - М., 1923.