Andijon davlat pedagogika instituti m. J. Maxammatova umumiy pedagogika

Zamonaviy pedagogikada ta'limga quyidagi asosiy yondashuvlar ajratiladi:

• 
  Shaxsiy yo'naltirilgan;
  
• 
  Faoliyat (shaxsiy-faoliyat);
  
• 
  Madaniy;
  
• 
  qimmatli;
  
• 
  gumanistik;
  
• 
  Insonga qaratilgan.
  

Shaxsga yo'naltirilgan yondashuv Ta'lim tushunchasi g'oyalar va tamoyillar yig'indisidir .Ta'lim maqsadini asoslash, uni yuzaga keltiradigan ijtimoiy-pedagogik vaziyatning o'ziga xos xususiyatlarini hisobga olmasdan mumkin emas. Zamonaviy sharoitda nafaqat demokratlashtirish va modernizatsiya amalga oshirilmoqda, balki universal insonning aktuallashuvi ham , vijdon, mehr-oqibat, adolat, rahm-shafqat, ma'naviyat, inson qadr-qimmati xam qadrlanmoqda .
Yoshga yondashuv ta'limni fiziologik, aqliy, ijtimoiy va kontekstda ko'rib chiqadi ,yosh xususiyatlari shaxsiy rivojlanish, shuningdek, ular tashkil etuvchi jamoalarning ijtimoiy-psixologik xususiyatlaridir
Individual yondashuv ta'lim jarayonini uning ishtirokchilarining xususiyatlarini hisobga olgan holda ko'rib chiqishga asoslanadi. Bu ta'lim samaradorligi, chunki har qanday pedagogik ta'sir aniq o'quvchilarning individual xususiyatlari orqali sinadi.
Shaxsiy yondashuv tarbiyalanuvchini ijtimoiy munosabatlar sohasidagi o'z pozitsiyasini mustaqil va mas'uliyat bilan belgilaydigan shaxs sifatida ko'rib chiqishni o'z ichiga oladi. Pedagogning vazifasi - bolaga o'zini shaxs sifatida anglash, uning qobiliyatlarini aniqlash va ochish, o'z-o'zini anglash, o'z taqdirini o'zi belgilashga yordam berishdir. Jamoa ta'limda shaxsiy yondashuv shaxsning jamoadan ustunligini, unda insonparvarlik munosabatlarini yaratish zarurligini tan olishni anglatadi, buning natijasida bolalar o'zlarini shaxs sifatida anglaydilar va boshqalarning shaxsiyatini hurmat qilishni o'rganadilar.
Faoliyat yondashuvi jarayonda va o‘z faoliyati natijasida orttirilgan shaxsning ijtimoiy xususiyati sifatida shaxsni tushunishga asoslanadi. Faollik shaxs shakllanishining asosiy omillaridan biridir. Shaxsiyat faoliyatda ma'lum; va har qanday shaxsiy sifat, tabiatan o'ziga adekvat bo'lgan faoliyatda (mehnatkorlik - mehnat faoliyatida va hokazo) rivojlanadi va shakllanadi. Bola o'z faoliyatining sub'ektidir.