Boshlang'ich sinflarda matematika o'qitish metodikasi

T a y y o r lo v g u r u h la r d a m a te m a t ik a n i o ‘r g a tis h m e to d ik a s i
B o la la r b o g ‘c h a s in in g ta y y o rlo v g u ru h i b ir h a fta d a ik k ita , b ir 
y ild a 7 2 -7 4 m a s h g ‘u lo t o ‘tk a z is h re ja la s h tirila d i.
M a s h g ‘u lo tla r s e n ta b rd a n m a y o y in in g o x irig a c h a h a r b iri 2 5 -3 0
m in u td a n o ‘tk a z ila d i.
M a s h g ‘u lo tla rd a d id a k tik o ‘y in la r , k o ‘rg a z m a li m a te ria lla rd a n
k e n g fo y d a la n ila d i.
B o la la r m a s h g ‘ u lo tla rg a q iz iq ib q a tn a s h is h la ri u c h u n ta rb iy a c h i 
q u y id a g i ta la b la rg a rio y a q ilis h i lo z im :
1. D a s tu r m a te ria lla rin i y a x s h i o ‘z la s h tirib o lish i.
2. P u x ta m a te ria l (n a m o y is h q ilu v c h i v a ta rq a tm a ) ta y y o rla s h .
3. B o la la r fa o liy a tin i o ‘z g a r tirib tu r is h g a v a u la m in g q iz iq is h - 
la rig a e ’tib o r q ilish .
4 . M a s h g ‘u lo t o ‘r ta s id a h a ra k a tli o ‘y in la r o ‘tk a z is h n i re ja la s h ti-
rish .
5. M a s h g ‘u lo t d a v o m id a b o la la m in g m u s ta q il x u lo s a c h iq a ris h -
la rig a e rish ish .
6. B o la la m in g x ilm a -x il ja v o b la r in i r a g ‘b a tla n tiris h .
D a s tu r m a te ria lin i m a s h g ‘u lo tla r g a ta q s im la s h d a b o la la m in g
b ilim v a
k o ‘n ik m a la rig a , u la m in g ta y y o rg a rlig ig a e ’tib o r b e r is h
lo zim .
M ax su s a tam a la m i to ‘g ‘ri q o ‘llay bilish k atta ah a m iy a tg a eg a. M a- 
salan, so n v a raq a m tushunchalarini aralashtirib y u b o rm aslik kerak.
« Q a y s i s o n k a tta , q a y s in is i k ic h ik ” d e b s o ‘ra la d i (q a y s i r a q a m
.k a tta d e y is h m u m k in e m a s).
M a s h g ‘u lo td a h a m m a b o la la m in g fa o l is h tiro k e tis h la rig a e r is h ­
is h m a q s a d id a h a r b ir b o la n in g o ld id a ta rq a tm a m a te r ia lla r b ila n b ir
q a to rd a k o ‘r g a z m a la r b o i i s h i ta v s iy a e tila d i.
26

---

B u n d a h a m m a b o la la r o ‘rto q la rin i ja v o b in i d iq q a t b ila n e s h it- 
is h g a h a ra k a t q ila d ila r, in tiz o m b u z ilm a y d i, sh u b ila n b o la la m i te s t 
s in o v la r ig a ta y y o rg a rlik h a m h is o b g a o lin is h i lo z im .