Boshlang'ich sinflarda matematika o'qitish metodikasi

N a z o r a t u c h u n s a v o lla r
1. D id a k tik ta m o y illa m in g m o h iy a ti v a m a z m u n i n im a d a n iborat?
2 . D a rs v a d a rs ta h lilid a n n a m u n a v iy p a rc h a k e ltirin g .
3. D a s tu r v a d a rs lik n in g u z v iy lig in i ta h lil etin g .
4 . D T S n in g m a q s a d v a v a z a s i n im a d a n ib o ra t?
5. A lg o r itm la r q o M la n ilish in i ta h lil etin g .
5 - § . B o l a l a r b o g ‘ c h a s i d a v a b o s h la n g M c h s i n f l a r d a  
m a t e m a t i k a f a n i o ^ g a t i l i s h i o r a s i d a g i u z v i y l i k
B o la la rd a e le m e n ta r m a te m a tik ta s a v v u rla rn i r iv o jla n tir is h v a z i­
fa la ri v a b o la la r b o g ‘c h a s id a a r ifm e tik a a s o s la rin i ta rk ib to p tiris h , 
m iq d o r , m a k o n v a z a m o n g a o id ta s a v v u r la rn i r iv o jla n tiris h
0
‘q itis h ­
n in g a s o s iy sh a rtid ir.
H a r b ir m a s h g ‘u lo td a ta rb iy a c h i m a v z u m a z m u n in in g a s o s iy
m a s a la la ri v a u n i d a r s d a is h la s h m e to d ik a s in i o c h ib b e ra d i. B u n d a
s h u n i n a z a rd a tu tis h k e ra k k i, b e r ila y o tg a n ta v s iy a la r, o d a td a , b o la - 
la rg a b e rilis h i k e r a k b o ‘lg a n to p s h iriq la r, m a s h q la r, s a v o lla m in g
tip ik n a m u n a la rid ir. B u n d a y m a s h q la r s o n in i o ‘q itu v c h i s i n f b ila n
is h la s h n in g a n iq s h a rt-s h a ro itla r in i h is o b g a o lib , m u s ta q il ra v is h d a
a n iq la s h i k e ra k .
K a tta g u ru h la d i b o la la r o ‘q itis h d a d id a k tik k o ‘r s a tm a m a te ria l- 
la rd a n k e n g f o y d a la n is h x a ra k te rlid ir. A m a liy ish la r, k o ‘rg a z m a
ta s h k il q ilis h b ila n bogM iq boM gan to p s h iriq la r h a m n a m u n a la r sifa -
25

---

tid a q a ra lis h i m u m k in . 0 ‘q itu v c h i u la rg a o ‘z id a b o ‘lg a n k o ‘r s a tm a - 
q o N la n m a la m i h is o b g a o lib tu z a tis h la r k iritis h i m u m k in . K o ‘p c h ilik
h o lla rd a ta v s iy a e tila y o tg a n o g ‘z a k i m a s h q la r m a te ria lin i o ‘q itu v c h i 
tu rli u s u lla rd a b e ris h i, b a ’z a n e s a g u r u h n in g ta y y o rg a rlig ig a q a ra b
a lm a s h tiris h i h a m m u m k in . 0 ‘q itu v c h i ta v s iy a e tila y o tg a n d id a k tik
o ‘y in la r g a
h a m
ijo d iy
y o n d a s h is h
k e ra k . 
B u n d a
o ‘y in la m i 
o ‘tk a z is h d a fo y d a la n ila d ig a n , h a r b ir m a s h g ‘u lo tn in g a n iq v a z ifa - 
la rin i h is o b g a o lib , o ‘z i o ‘y in la r d a n fo y d a la n is h i m u m k in .