Elektron ta'lim resurslarining tasnifi

Pedagogik amaliyotda elektron kurslardan foydalanish
Ko'pgina hollarda, elektron o'quv kurslarining barcha materiallari talabalarga deyarli har qanday ma'lum elektron ommaviy axborot vositalarida - floppi disklarda, kompakt disklarda, elektron pochta orqali taqdim etilishi yoki oddiygina o'quv serveriga (mahalliy tarmoq yoki tarmoq orqali) joylashtirilishi mumkin. Internet) . Istisno simulyatsiya dasturlari, yakuniy testlarni o'tkazish tizimlari bo'lishi mumkin - agar ularning ishi server axborot resurslaridan foydalanishga asoslangan bo'lsa. Masalan, serverda joylashgan test tizimlari barcha mo'ljallangan qayta aloqa kanallari natijalarini qayta ishlashni ta'minlashi mumkin. Talaba ularni elektron pochta orqali jo‘natishi, disketaga topshirishi yoki Internet tarmog‘i orqali mavjud bo‘lgan interfaol dastur yordamida sinovdan o‘tishi mumkin.Yuqori

darajadagi dasturlash tillaridan foydalanganda darslik dasturiy ta’minot majmuasi sifatida amalga oshiriladi va alohida bajariladigan modul hisoblanadi. ma’lumotlar bazasida saqlanadigan didaktik materiallardan foydalanish imkonini beradi. Bunday mahsulot yuqori darajadagi himoya bilan jihozlanishi mumkin - takrorlashdan, sinov tizimiga ruxsatsiz kiritishdan. Ushbu yondashuvning asosiy afzalligi shundaki, yuqori darajadagi dasturlash tillari (Object Pascal, C) va kuchli ma'lumotlar bazasini boshqarish tizimlaridan foydalanish har qanday muallifning niyatlarini amalga oshirishga imkon beradi, boshqa texnologiyalar esa buni printsipial jihatdan juda qiyin yoki imkonsiz qiladi. Bundan tashqari, dastur interfeysi (oynaning ko'rinishi, uning ichidagi elementlarning joylashishi, shriftlar) har doim doimiy bo'ladi, gipermatnli hujjatning ko'rinishi esa turli xil tomoshabinlardan foydalanganda juda katta farq qilishi mumkin.

To'liq elektron o'quv kurslarini yaratish uchun eng keng imkoniyatlar gipermatn texnologiyasini taqdim etadi . Biz allaqachon zamonaviy gipermatnli darsliklarning afzalliklarini muhokama qildik, ular qulay o'quv muhiti bilan ajralib turadi, unda kerakli ma'lumotlarni topish va o'tilgan materialga qaytish oson. Bunday darslikni loyihalashda inson tafakkurining ma'lumotni bog'lash qobiliyatiga va assotsiativ seriyalar asosida unga tegishli kirish qobiliyatiga asoslangan giperhavolalar qo'yilishi mumkin.
Bunday holda, elektron o'quv kursi, ehtimol, dinamik gipermatnni o'z ichiga olgan gipermatnli hujjatdir. Uni yaratish uchun ­HTML, JavaScript, VBScript, Pearl, PHP va darslik yaratish jarayonini osonlashtirish uchun qoʻshimcha dasturiy vositalardan foydalaniladi: vizual muharrirlar, gipermatn kompilyatorlari va boshqalar.
So'nggi yillarda turli xil dasturiy paketlar ishlab chiqildi va HTML texnologiyasi tomonidan taqdim etilgan imkoniyatlarni kengaytirib, biroz mashhurlikka erishdi . Ularning o'ziga xos ­xususiyati o'rganishning qulayligi bo'lib, bu o'qituvchilarga bevosita professional gipermatnli o'quv qo'llanmalarini yaratish imkonini beradi.
Turli hujjatlarni gipermatnli hujjatlarga osongina aylantirish imkonini beruvchi mashhur Microsoft Office paketi (Word, Excel, Access, FrontPage) dasturlariga qo'shimcha ravishda, qulay navigatsiya va ma'lumot qidirish tizimiga ega elektron kitoblarni yaratish uchun maxsus mo'ljallangan vositalar mavjud. .
Ta'lim tizimida - maktabdan, universitetdan tortib mintaqaviy va butun Rossiyagacha bo'lgan ko'proq telekommunikatsiya markazlari yaratilmoqda. Shu nuqtai nazardan, fazoviy taqsimlangan ta'lim tizimining asosi sifatida ilmiy-metodik asoslarni va global Internetda o'quv serverini yaratish texnologiyasini ishlab chiqish alohida ahamiyatga ega.
Rossiyadagi ta'lim muassasalari asosan quyidagi yo'nalishlarda ishlaydi.

1. 
   Ta’lim muassasasining ixtisoslashtirilgan o‘quv web-serveri va alohida bo‘limlar serverlarida turli o‘quv-uslubiy, ko‘rgazmali va sharhlovchi materiallar taqdim etilgan. Bunday holda, ta'lim muassasasi mutaxassislari o'quv serverining kontseptsiyasini mustaqil ravishda belgilaydilar, uning doirasida uning rivojlanishi amalga oshiriladi.
   
2. 
   Hududiy ta’lim veb-serverlari negizida axborot ta’lim muhiti shakllantirilib, uning mazmuni turli ta’lim muassasalari o‘qituvchilarining birgalikdagi sa’y-harakatlari bilan amalga oshiriladi.
   
3. 
   Butunrossiya virtual ta'lim makonini yaratish dasturi doirasida joylarda Rossiya virtual universitetining mintaqaviy markazlari yaratilmoqda. Shunga ko'ra, mavjud elektron ta'lim resurslari, shu jumladan ushbu dasturda ishtirok etuvchi boshqa universitetlar haqidagi ma'lumotlar Internet orqali barcha manfaatdor tomonlar - ham o'qituvchilar, ham talabalar uchun mavjud bo'ladi.
   

Barcha hududiy markazlar ta’lim resurslariga kirish uchun yagona qobiqdan foydalanadilar, buning yagona cheklovi ular gipermatn texnologiyasi yordamida formatlanishi kerak.
Internetda, shu jumladan uning rus qismida siz o'quv serverlarining juda ko'p misollarini ko'rishingiz mumkin. Strukturada, materiallar dizaynida va kirishni tashkil etishda yagona standart hali mavjud emas: ta'lim resurslari hatto bitta o'quv muassasasida ham turli darajadagi ochiqlik bilan tavsiflanadi. Masalan, Moskva davlat universitetining kimyo fakultetining o'quv veb-sayti barcha tashrif buyuruvchilarga fakultetda o'qiladigan deyarli barcha fanlar bo'yicha to'liq matnli ma'ruza kurslarini taqdim etadi, Moskva davlat universitetining bir qator boshqa fakultetlarining serverlari esa o'quv resurslarini namoyish etadi. cheklangan kirish rejimi.
Ochiq ta'lim resursiga misol sifatida Tyumen davlat universitetining o'quv serverini ko'rib chiqing. Mustaqil veb-server bo'lgan holda o'quv serveri bir vaqtning o'zida universitetning
umumiy axborot maydoniga ­kiritilgan va unga universitetning bosh sahifasidan kirish mumkin. Barcha elektron materiallar bo'limlar bo'yicha, kafedra ichida esa - o'qituvchilar tomonidan guruhlangan bo'lib, ular o'z navbatida ­o'quv resurslarini ularning har biri eng maqbul deb hisoblagan hajm va shaklda taqdim etadilar. Bular ma'ruza matnlari, amaliy va laboratoriya mashg'ulotlari uchun topshiriqlar, seminar rejalari, maqolalar to'plami, Internetga havolalar to'plami, imtihon uchun savollar va ularga sharhlar, talabalarning ijodiy ishlari, universitetdagi akademik gimnaziya o'quvchilari va boshqalar bo'lishi mumkin. .
Ta’lim serveridan foydalanuvchilar orasida universitet va boshqa oliy o‘quv yurtlari talabalari, umumta’lim va o‘rta maxsus kasb-hunar ta’limi muassasalari o‘qituvchilari va o‘quvchilari bor. Talabalar barcha materiallarni qidira olishlari uchun server resurslarini to'liq matnli indeksatsiya qilish amalga oshiriladi.
Ta'lim serverining ichki tuzilishi nuqtai nazaridan unda quyidagi bo'limlar ajratiladi:

• 
  nashrlar - o'qituvchilarning ilmiy va o'quv materiallarini Internetda nashr etish imkoniyatini o'z ichiga oladi;
  
• 
  test - Internetda talabalarning muvaffaqiyatini kuzatish imkonini beradi;
  
• 
  xizmatlar - yordamchi funktsiyalarni ta'minlaydi.