«Изучение драматических произведений в 5-6 классах»

Актуальность исследования обусловлена тем, что знакомство со спецификой драмы как особого рода литературы и методикой преподавания поможет понять самобытность и оригинальность каждого из изучаемых драматургических произведений, будет способствовать более осмысленному его восприятию.
Объект исследования – драматические произведения.
Предмет исследования – методика преподавания литературы.
Целью настоящего исследования стало изучение драматических произведений в школе в 5-6 классах.
Задачи работы:
– изучить драму как литературный род;
– рассмотреть методы и приёмы изучения драматических произведений на уроках литературы в школе;
– проанализировать драматические произведения на уроках литературы;
– изучить литературное письмо как способ активизации творческой деятельности учащихся при изучении драматических произведений;
– представить методику проведения уроков анализа драматических произведений.
Научная новизна работы заключается в том, что здесь предпринята попытка целенаправленного, системного исследования драматических произведений в школе в 5-6 классах. Разработка данной темы курсовой работы даёт возможность по-новому представить важность приобщения учащихся к изучению драматических произведений.
Практическая значимость заключается в предоставлении материалов по изучению вопроса изучения драматических произведений в школе в 5-6 классах, материалы исследования могут быть использованы при изучении курса методики преподавания литературы, а также специальных курсов, посвященных изучению драматических произведений.
Теоретическая значимость состоит в том, что в данном исследовании подробно рассмотрен вопрос изучения драматических произведений в школе в 5-6 классах, теоретически обоснованы положения по изучению важности драматических произведений.
Методы исследования:
– метод сплошной выборки при сборе фактического материала;
– метод анализа;
– системный подход;
– метод дедукции;
– метод индукции.