Kirish magistrlik dissertatsiyai mavzusining asoslanishi va uning dolzarbligi

“Archasimon” yugurish testi mezonlari 
Shug’ullanuv 
chilar 
10 
11 
12 
13 
14 
15 
16 
17 
30, 
31, 
30, 
27, 
27, 
26, 
26, 
25, 
0’g’il bolalar 
1 
1 
5 
4 
4 
1 
1 
6 
32, 
30, 
30, 
29, 
29, 
28, 
28, 
28, 
Qiz bolalar 
2 
6 
3 
3 
8 
5 
5 
2 
Tadqiqotimizda o’quv-mashg’ulot guruhi 6-oyda shug’ullanuvchi 13-15 
yoshli 12 nafar o’g’il bolalar ishtirok etdi. 
1 zonadan 6 zonaga yugurib kelib 2 zonada turgan o’yinchiga
aniq to’p uzatish (2.2.2 rasm). 
2 
 
Mazkur test qo’yidagi tartibda qabul qilindi: ishtirokchi bolalar voleybol 
maydonchasining orqa chizig’i ortida saf tortib joylashdilar. Testni topshirishga 
ruxsat berilishi bilan 1-chi turgan ishtirokchi 6 zonaga maksimal tezlikda 
harakatlanib keladi va boshqaruvchi tashlagan to’pni 2 zonada turgan 

---

73 
o’yinchiga baland va aniq uzatadi. Ushbu test mashqi har bir bolada 5 marta 
takrorlanadi. Aniq va noaniq uzatilgan to’plar hisobga olinadi. 
Pedagogik tajriba. Pedagogik tajriba Termiz shahri 15-umumiy o’rta 
ta’lim maktabida 2021 yilning sentyabr oyidan 2022 yilning may oyigacha 
o’tkazildi. Tajribaga har bir 6 nafardan iborat nazorat va tajriba guruhlari jalb 
qilindi. 
Nazorat guruhiga mansub bolalar mashg’uloti an’anaviy mazmundagi 
dasturga muvofiq tashkil etildi. 
Tajriba guruhidagi mashg’ulotlarda quyidagi o’yin mashqlari qo’shimcha 
vosita sifatida qo’llanildi: 
1. 
Voleybol maydonining ikki orqa chiziqlari ortida 3 nafardan ishtirokchi 
joylashadi. Trenerning signali berilgan zahoti ikki uchliklar qarama-qarshi 
maydon bo’lagida maxsus belgilangan 1,6,5 zonalarga maksimal tezlikda 
joylashishi talab qilinadi. 0’yin uch marta takrorlanadi. Eng ko’p marta birinchi 
bo’lib joylashgan uchlik g’olib deb topiladi ( 2.2.3 rasm).